第2课《笔算除法》第三课时（教案）-2022-2023学年三年级数学下册同步备课（部编版）

2.笔算除法 【教学目标】 1、使学生初步理解“0除以任何不是0的数都得0”的道理。 2、三位数除以一位数，商中间有0的除法的算理和算法，并能正确地进行计算。 3、掌握三位数除以一位数，末尾有0的除法的笔算方法；能正确计算商末尾有0的笔算除法。 【教学重点】 1.三位数除以一位数，商中间有0的除法的算理和算法，并能正确地进行计算。 【教学重点】 1.掌握三位数除以一位数，末尾有0的除法的笔算方法；能正确计算商末尾有0的笔算除法。 【教学准备】 多媒体课件 第三课时 【教学过程】[来源:学。科。 一、复习导入 1.猜谜语 像蛋不是蛋，说圆它不圆，没它也有它，千万连成串。（打一数字） 2. 口算 0÷4＝ 0÷7＝ 0÷2＝ 0÷8＝ 二、快乐体验，学习新知 1.例5：0÷5＝ （1）启发学生想：哪个数和5相乘得0？ 让学生回答，得出0×5=0，所以0÷5=0。 （2）师：如果是0÷4= 0÷25= 分别是多少呢？ 互相交流，教师指明汇报。 观察后说一说你们发现了什么？互相交流，教师指明汇报。 师总结：0除以任何不是0的数都得0。 2.从图中你获得那些信息？并提出问题 （1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱？ 引导学生列竖式：208÷2= 小组讨论：除到十位时是“0”，0除以2等于多少？在哪一位上面商0？为什么？这个0不写行不行?(商十位上的这个0必须写，它起占位作用。 小结：根据一位数除法笔算方法，除到被除数的哪一位就要在那一位上写上商，所以这一道题的0要写在十位上，起占位作用。 （2）小丽买了2套《少儿百科全书》，每套合多少钱？ 引导学生列竖式：216÷2= 师总结：当求出商的最高位上的数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就在那一位上写0占位。 3.已知条件：每根短跳绳5元，每根长跳绳8元。 （1） 王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？ 650÷5= 师：让学生提出在试算过程中遇到的问题，并谈一谈解决的办法。 （2） 张老师用245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？ 245÷8 （根）…… （元） 个位还余5，为什么商的个位上写0？ 生：被除数的个位上不够商1，就商0。 师总结：三位数除以一位数，除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比被除数小，就不必再除，只要先在商的个位上写0，再把被除数个位上的数落下来作为除数。 3、 课堂总结 在计算一位数除三位数时，被除数的十位是 0 且前面没有余数时，则十位上商0；如果有余数，则余数与0合起来再除，则商的十位上不为0。 4、 课后练习 1、用竖式计算下面各题。 916÷7= 543÷9= 416÷2= 326÷3= 2.某地今年一共安装了816个人工鸟巢，是去年的4倍，去年安装了多少个人工鸟巢？ 816÷4＝204个 学科网（北京）股份有限公司 $