4.14 分数的大小比较-【七彩课堂】2022-2023学年五年级数学下册同步教学课件（苏教版）

苏教版 数学 五年级 下册 分数的大小比较 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 课堂练习 4 分数的大小比较 同分母分数怎样比较大小？同分子分数呢？ 同分母分数比较大小：分母相同，分子大的分数比较大。同分子分数比较大小：分子相同，分母大的分数反而小。 情境导入 分数的大小比较 返回 谁看的页数多？ 只要比较这两个分数的大小。 小明和小芳看一本同样的故事书。 探究新知 例 15 分数的大小比较 返回 可以画图比较。 把这两个数分别和 比较。 先通分，再比较。 分数的大小比较 返回 答： 看的页数多。 你还有其他的比较方法吗？ 还可以改成同分子的分数比较：分子相同，分母越大分数越小。 = ， = 小芳 > 分数的大小比较 返回 1.先通分，再比较每组分数的大小。 和 和 和 和 课堂练习 分数的大小比较 返回 2.你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？ 和 和 和 和 你有什么发现？ 分子相同的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。 分数的大小比较 返回 同步练习 3.（1.01-0.17）×0.3÷1.4 12×0.4-（0.7+1.6） =0.84×0.3÷1.4 =0.252÷1.4 =0.18 =4.8-2.3 =2.5 分数的大小比较 返回 同步练习 4.通分。 和 和 和 和 = = = = = = = 分数的大小比较 返回 同步练习 5.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。 第1题可以根据同分子分数比；第2题、第3题通分后再比；第4题化成带分数再比。 和 和 和 和 你准备怎么比？ ＞ = = ＞ = ＜ = = ＜ 分数的大小比较 返回 6.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。 3÷5和5÷8 1÷6和4÷9 11÷4和13÷10 3÷5= = 5÷8= = 3÷5＜5÷8 1÷6= = 4÷9= = 1÷6＜4÷9 11÷4= = 13÷10= = 11÷4＞13÷10 分数的大小比较 返回 7. 谁的平均步长长一些？ 6÷10= = （米） = 4÷7 = （米） = ＞ 答：男孩的平均步长长一些。 分数的大小比较 返回 我学会了比较异分母分数的大小。 异分母分数比较大小，一般先通分，再按同分母分数比较大小。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 分数的大小比较 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 分数的大小比较 返回 伴你成长 认识100以内的数 面积的含义 $