2.4 乘法的估算-【七彩课堂】2022-2023学年三年级数学下册同步教学课件（冀教版）

冀教版 数学 三年级 下册 乘法的估算 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 两位数乘两位数 课堂练习 2 两位数乘两位数 乘法的估算 大家准备一起去动物园玩，请你想一想，门 票需要多少钱呢？ 情境导入 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 把两个乘数都看作与它们接近的整十数，再进行计算，大于等于5进一位取整，小于5退一位取整。 我把9看作10，把92看作90进行计算 答：买门票大约需要900元钱。 90×10＝900 92×9 ≈ （元） 900 92×9 ≈ （元） 92人参观动物园，票价每人9元，买门票大约需要多少元钱？ 900 探究新知 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 我把92看作90进行计算。 答：买门票大约需要810元钱。 90×9＝810 92×9 ≈ （元） 810 返回 把其中一个数看作与它最接近的整十数，另一个数不变。 两位数乘两位数 乘法的估算 828 92×9 ＝ （元） 计算一下，看实际需要多少元。 9 2 × 9 8 2 8 答：买门票实际需要828元钱。 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 1.选一选。 (1)估算38×20时，把38看作(　　)。 A．30　　　B．50　　　C．40 (2)57×63的结果大约是(　　)。 A．3600　 B．3500　　 C．5000 C A 把57看成60,63看成60计算。 课堂练习 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 (3)82×76，把82看成80，估算结果与准确结果相比较，(　　)。 A．大些　 B．小些　 C．相等 (4)估算39×32的积是(　　)位数。 A．两　 B．三　 C．四 B C 看成40×30。 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 2. 判断： (1)估算的结果要比实际结果大一些。 (　　) (2)在乘法里，近似数比原来的数大，那么估算的结果就大。 (　　) × √ 在估算乘法时，将因数看小(大)后计算得到的近似数小于(大于)准确数。 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 3．先估一估，再用竖式计算。 12×59≈　　　　　　69×11≈ 12×59＝　　　　　 69×11＝ 720 700 708 759 1 2 × 5 9 0 8 0 6 8 0 7 1 6 9 × 1 1 9 9 6 6 9 5 7 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 4．下面的□里能填哪些数字？(写在横线上) (1)6□×21≈1200　 (2) 59×4□≈3000 _________________ ________________ 0，1，2，3，4 5，6，7，8，9 要想让得数约等于1200，则第一个数必须看成是60，根据小于5退一位取整的原则，方框里只能写比5小的数。 要想让得数约等于3000，则第二个数必须看成是50，大于等于5进一位取整的原则，方框里只能写大于等于5的数。 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 5.估计一下，1小时大约有多少辆汽车通过大桥？ 38×60≈2400（辆） 1分钟通过了38辆汽车。 1时=60分 把38看成40来算 答：1小时大约有2400辆汽车通过大桥。 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 两位数乘两位数的估算方法： 乘法估算的方法有很多种，可以把其中一个两位数看作与它最接近的整十数，另一个两位数不变；或者把两个乘数都看作与它们接近的整十数，再进行计算，得出估算结果。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 两位数乘两位数 乘法的估算 课本： 第21页第1、2题 返回 课后作业 两位数乘两位数 乘法的估算 伴你成长 百分数（二） 折扣 $