黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2022-2023学年(五四学制)八年级上学期期末道德与法治试题

△△ A△ A 2022一2023学年度第一学期期末抽测八年级 4 △ 班 政治试题 考生注意： 名 1.考生必须将自已的姓名、考号填写到答题卡规定的位置。 2.选择题每小题选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。 装 3. 非选择题用黑色墨水笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 △△ 4.考试时间60分钟，总分100分。 △△ 一、 单选题（每题2分，共45个小题，分值90分） △△ 1.中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，具有重大历史意义。下列体现出 △△ “历史意义”的有 △△ ①极大激发广大人民群众的创造性 ②极大解放和发展社会主义生产力 、△△ ③极大增强社会发展活力，人民生活显著改善④综合国力显著增强，国际地位显著提高 .△△ ⑤中国已经进入发达国家行列 I△△ A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ I△△ 2.改革开放以来，在解放思想、实事求是的思想路线指引下，我们党对所有制、分配关系、计 I△△ 划与市场等重大问题的认识不断深化，实现了一个又一个理论飞跃。下列属于我国社会主义 ⊥△△ 基本经济制度的是 I△△ ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存 ⊥△△ ③个体经济、私营经济、外资经济是公有制经济的组成部分④社会主义市场经济体制 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ⊥△△ 3.40多年来，中国人民坚持改革开放，创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力 I△△ 量。下列选项中能够得出这一结论的是 I△△ ①社会保障体系逐步建立和完善 ②完成了消除绝对贫困的艰巨任务 I△△ ③“一带一路”倡议、成立亚洲基础设施投资银行等中国方案让世界分享中国发展红利 IA△ ④我国制造业规模跃居世界第一位、制造业第一大国 A△△ 线 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ A△△ 4.我们党要团结带领人民有效 必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。 △△△ ①应对重大挑战 ②抵御重大风险 ③克服重大阻力 △△△ ④解决重大矛盾 ⑤实施个别改革 ⑥推进单一创新 △△△ A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑥ △△△ 5,2012年，国家电网公司发布的《国家电网公司绿色发展白皮书》指出：转变能源发展方式， △△△ 以电代煤，减少煤炭直接燃烧带来的污染物排放：转变电力发展方式，建设以特高压电网为 △△△ 骨干网架的坚强智能电网：发展方式转型升级，开启“无燃煤”的绿色时代。2016年再次 △△△ 发布白皮书，实现更大范围“水”“火”互济、“风”“光”互补， 促进新能源大规模开发和 △△△ 高效利用。这个材料，能够提炼出的观点是 △△△ A.我国经济发展还面临区域发展不平衡的问题 △△△ B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 △△△ C,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 D.以人民为中心 △△△ 八年级政治试题第1页（共6页） △△△ 扫描全能王创建 6.民族要复兴，乡村必振兴。看看村民的话语：村党支部书记小孟说：老乡要小康，关键要看 “钱袋子”鼓起来没有。去年，我们村民收入突破万元：村民甲说：现在村里人住上了新房， 喝上了干净的自来水，用电方便，生病了有城乡居民基本医疗保险做保障；村民乙说：现在 政府支持休闲农业与乡村旅游业发展，村村通了公路…村民的话语让你感受到或者认识到 ①改革开放以来我国农村发生了巨大变化 ②经济结构不断优化升级 ③只有通过乡村振兴，促进农民富裕，才能实现共同富裕 ④党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高人们收入水平，加强社会保障体系建设 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.当我用新方法解出这道数学题的时候；当我创新了一道菜的做法，爸妈夸我心灵手巧的时候： 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望的时候…创新带给“我”的 情感体验是 ①创新为人类带来巨大财富 ②创新改变我们的思维方式和行为方式 ③勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我 ④创新让我们的生命充满活力 A.①②③ B.②③4 C.①3④ D.①②④ 8.党的十一届三中全会以来，国务院机构经过六轮改革，形成了基本适应社会主义市场经济体 制的组织架构和职能体系。国务院组成部门已由1982年的100个削减为2018年的26个。 如，国家安全部降格为国务院直属机构，改名为国家安全总局：撤销计划生育委员会，将计 划生育委员会与卫生部合并，组建人口与卫生部…等，说明 A.知识的创新 B.技术的创新 C.制度的创新 D.创新无处不在 9.坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、 科