北师大八年级下册 第3课 培养高雅情趣（课件4份+教学设计4份+习题精选4份+媒体素材若干份）

《培养高雅情趣》习题 一、选择题 1、审美能力就是什么的能力。（） ①发现美、欣赏美 ②更好地感受美 ③领略自然、艺术和社会生活中的美 ④创造美 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 2、拥有高雅的生活情趣，我们就能够（） ①获得心灵深处的愉悦 ②使生命得到升华 ③灵魂得到洗礼 ④生命得以延长 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 3、贝多芬酷爱音乐，使他成为世界杨明的音乐大师；爱迪生喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人。这主要说明拥有高雅的情趣（） A、有益于身心健康 B、能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力 C、能使人道德高尚，生活更加充实 D、有益于修身养性 4、情趣渗透在全部的人生过程当中，陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途径是（） A、丰富的文化生活 B、乐观幽默的生活态度 C、好奇与从众的心理品质 D、多姿多彩的网络生活 5、有的人喜欢民乐，有的人喜欢西洋乐；有的人喜欢油画，有的人喜欢国画……由此 可见（） A、人与人之间无法相处 B、人的生活品位有高低之分 C、人与人之间没有共同的兴趣爱好 D、生活丰富多彩，人的情趣多种多样 6、青少年追求和向往的生活情趣应该是（） A、新奇的生活情趣 B、高雅的生活情趣 C、大众化的生活情趣 D、自由自在的生活情趣 7、小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志，他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于（） A、高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片 B、高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力 C、庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现 D、庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育 8、小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣，能使人（） ①感受生活的美好和人间的真诚 ②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 ③使人学到不少做人的道理 ④使人的身心经常处在愉悦之中　　 A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④ 二、材料分析题 材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。 材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。 材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。 （1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？ （2）我们应当怎样培养高雅的情趣？ 参考答案： 一、选择题 1、A2、A3、B4、A6、D7、C8、D 二、材料分析题 （1）材料一、二所述的是高雅情趣，材料三所述的是庸俗情趣。 （2）要有乐观、幽默的生活态度，丰富自己的文化生活；学会休闲，如旅游、听音乐、下棋、读书看报等。 $$ 《培养高雅情趣》习题 一、选择题 1、有的人喜欢读小说，有的人喜欢下象棋，有的人喜欢养花……这些都能使人获得美的享受，培养积极向上的情趣。这说明（） ①兴趣爱好人人都有，与个人的生活情趣没有必然联系　 ②培养良好兴趣爱好，是培养高雅生活情趣的开始　 ③只有读书才是最高雅的情趣　 ④高雅的情趣，可以提高我们的审美能力 A、②④B、②③C、①③D、③④ 2、高雅的生活情趣更强调（） A、物质消费 B、绿色消费 C、精神享受 D、物质享受 3、庸俗的生活情趣（） ①是缺乏远大志向和精神空虚的表现 ②会消磨我没的意志 ③使我们变得意气风发 ④有时会使我们走上堕落 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 4、我们在培养自己高雅情趣时应该（） ①参照别人的情趣 ②多听听父母的建议 ③结合自己的兴趣爱好 ④结合自身的特点 A、①②B、③④C、①③④D、①②③④ 5、小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。下列说法正确的是 A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣 B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣 C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣 D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的 6、幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是 A、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏　 B、你个子太矮了，多难看 C、个子矮好，天塌下来，有高个子给撑着 D、回家把你的衣服洗干净 二、辨析题 高雅情趣兴趣始，高雅情趣在学习。 参考答案： 一、选择题 1-6 ACDBBC 二、辨析题 1、良好的兴趣是高雅情趣的基础，我们生活中会有很多的兴趣，应选择一些有利于