力学专项突破 专题22 实验探究：测量大气压强--2022—2023学年教科版物理八年级下学期

专题二十二 实验探究：测量大气压强 1. 托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示. （1）当时的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强，说明此时的气压 一个标准大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度 （选填“变高”“变低”或“不变”，下空同）；实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度 . （2）若在管的A处扎一个孔，此时 （选填“有”或“没有”）水银从A处流出，原因是管内A点上方水银柱产生的压强 （A点受到的大气压.选填“大于”“小于”或“等于”） （3）小聪利用透明硬质水管测量大气压强值，如图乙所示，是实验装置示意图. 管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开K2，管内水面静止后水面高度为h1，则测得大气压强值为 pa.（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 2. 某课外兴趣小组用容积为2.5cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下： A. 把注射器的活塞推至注射器的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔； B. 如图甲所示，水平向右慢慢地拉动注射器筒. 当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数F为7.5N； C. 用刻度尺测出全部刻度的长度为4.00cm. （1）本实验的原理是二力平衡和 . （2）实验步骤A的目的是 . （3）用测得和记录的物理量可以计算出大气压强值p＝ pa，此测量值与标准大气压相比 （选填“偏大”或“偏小”）. （4）同学们分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进： ①将步骤A改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于 ； ②将步骤B的操作改为：将原注射器筒固定在水平桌面上，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为7.5N，然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为4.5N，轮轴间的摩擦和细线重不计，则注射器筒与活塞的摩擦力为 N；所测得大气压为 pa. 专题二十二 实验探究：测量大气压强 1. （1）750 小于 变低 不变 （2） 没有 小于 （3） 1.0×105 2. B. 刚开始移动 （1）p＝F/S （2）排尽空气，防止漏气 （3）1.2×105 偏大 （4）① 排空注射器内的空气 ② 1.5 0.96×105 1 学科网（北京）股份有限公司 $