Unit 1 Do you like music？Lesson4（教案）北京版英语四年级下册

北京版英语四年级下册Unit 1第4课时教学设计 课题 Lesson 4 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四（下） 教材分析 本单元是《北京版小学英语》小学四年级下册第一个单元Unit 1 Do you like music?中的第二课 Lesson 4，其教学内容主要是复习本单元所学内容：听音乐、养宠物和谈论自己喜爱的户外运动而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。 通过听、说、读、写和语音五部分总结复习本单元所学重点单词、短语、句型和语音知识。Now I can understand部分通过听力练习谈论自己喜欢的音乐类型；Now I can say 部分通过对话，练习谈论自己喜欢的户外活动；Now I know the sound部分，学习了解字母b在单词中的发音；Now I can read部分，通过阅读理解复习谈论喜欢的音乐类型和饲养的宠物；Now I can write部分通过练习谈论自己饲养的宠物及喜欢它们的原因，以及自己的兴趣爱好。学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读理解、写作和口语表达能力。 学习 目标 （一）语言知识目标 1.能听懂、认读本单元词汇，并能在相应情景中运用。 2.能根据规律拼读含有字母b或字母组合bb的发音/b/。 3.能朗读对话，理解转述主课文的语段，并尝试朗读。 （二）思维能力目标 1. 能根据文本内容阅读，询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某一活动的个人观点。 2. 能在日常生活中，谈论关于兴趣爱好及活动的相关话题。 （三）学习能力目标 1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某一活动的个人观点。 （四）文化品格目标 能理解通过感官上的活动体验，与宠物、家人、朋友的陪伴，做户外运动，做创意活动等活动感受丰富多彩的生活，形成积极的生活态度和健康的生活观念。 重点 1. 复习本单元重点单词、短语和句型。 2. 复习本单元所学话题。 难点 把本单元所学单词、短语、句型和话题讨论内容运用到实际生活中。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Lead in Let’s review! 出示图片和话题，带领学生回忆本单元所学话题内容，根据图片选出其对应的话题。帮助学生回忆本单元所学话题内容并引出新课内容。通过复习引出新课内容，能够提高学生的成就感，进而激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 看图片，回忆本单元所学话题内容，根据图片选出其对应的话题。 通过复习引出新课内容，能够提高学生的成就感，进而激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 讲授新课 一、 Listen and match 1. Listen and match . 出示教材图片，播放录音，组织学生根据录音内容，把图片和人物进行连线，复习本单元所学讨论喜欢的音乐类型的话题，并锻炼学生的听力能力。 2. Audio script 播放录音，出示听力原文，帮助学生巩固听力内容，检查听力的准确程度，组织学生根据音频内容，跟读听力原文内容。加深对听力内容的理解与记忆。 3. Look and say 出示不同种类音乐类型的图片，组织学生根据图片，练习谈论喜欢的音乐类型。复习使用句型：— Which music do you like best? —I like …谈论喜欢的音乐类型。过程中锻炼学生的口语表达能力。 4. Ask and answer 出示弹奏不同乐器的图片，组织学生根据图片进行问答练习，复习句型：—What do you play? — I play … 通过问答，考查学生对乐器的表达的掌握程度，并锻炼学生的口语表达能力。 二、Let’s say 出示教材图片，组织学生练习谈论自己喜欢的户外活动。复习句型：—What do you like to do …? —I like to … 巩固复习关于喜欢的户外活动话题讨论的同时，锻炼学生的口语表达能力。 三、Let’s learn the sounds 1. Let’s enjoy 播放视频内容，带领学生观看视频，通过视频了解字母b在单词中的发音。 2. Let’s learn 学习了解字母b在单词中不同位置的发音是否有所不同。带领学生全面了解字母b在单词中的发音。 3. Let’s chant 出示教材图片，播放音频，组织学生跟读音频，巩固学习字母b在单词中的发音。 四、Let’s read 1. Listen and read 出示教材图片，播放听力，组织学生跟读课文，过程中尝试理解课文内容，锻炼学生的阅读理解和口语表达能力。 2. Read and choose