比例尺（课件）-六年级下册数学北师大版

第二单元 第3课时 比例尺及比例尺的应用 北师大版六年级数学下册 激趣导 入 北京到上海的距离大约是1200千米，可是一只蚂蚁从北京到上海只用了5秒钟，这是为什么？ 学习目标 1、你能认识比例尺、并说出比例尺的分类和意义吗？ 2、你能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求出第三个量吗？ 习读 1、习读内容：课本21-22页 2、习读目标：理解比例尺的含义 3、习读要求： （1）什么是比例尺？ （2）什么是数值比例尺？什么是线段比例尺？ （3）怎样求一幅图的比例尺？ （4）数值比例尺和线段比例尺怎样互化？ 习读检测 一、填空 1、1km = ( ) m = ( ) cm 2、（ ）和（ ）的比，叫做这幅图的比例尺。 3、比例尺按表示形式可分为（ ）和（ ）。 按作用可以分为（ ）和（ ）。 1000 1000 00 图上距离 实际距离 数值比例尺 线段比例尺 放大比例尺 缩小比例尺 1：1000 1000：1 习读检测 4、1:1000 000表示的意义是（ ），化成线段比例尺为（ ）。 5、线段比例尺 表示的意义是（ ），化成数值比例尺为（ ）。 图上1cm，实际1000 000cm 图上1cm，实际30km 1:3000 000 6、小明家离学校600米，在一幅地图上长2厘米。这幅地图的比例尺是多少？ 7、一种精密零件，长5毫米，画在图纸上长10厘米，这幅图纸的比例尺是多少？ 习读检测 600米=60000cm 2 ：60000=1：30000 二、解答题 答：这幅地图的比例尺是1：30000。 5mm=0.5cm 10 ：0.5=20：1 答：这幅图纸的比例尺是20:1。 8、奇思从一幅地图上量的北京到上海的距离大约3厘米，这幅图的比例尺是1:34000 000， 两地之间的实际距离多少千米？ 9、南宁到贵港的实际距离是180千米，画在比例尺为1:1000000的图纸上，应画多少厘米？ 102000 000厘米 =1020千米 答：两地之间的实际距离1020千米。 180千米 =18000 000厘米 答：应画18厘米。 习 研 习研内容： 1、能解决习读检测中的个人问题。 2、总结图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求出第三个量的方法。 3、你的困惑？ 习研要求： 1、全员参与，讨论有序； 2、声音小组内听到即可； 3、有记录和总结。 习 说 1、你的疑惑是什么？ 2、解决比例尺问题的注意事项有哪些？ 3、你的收获是什么？ 小 结 1、一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺 （强调①是比，不是测量工具尺子；②图上：实际，顺序不能颠倒） 2、根据比例尺的表现形式可分为：数值比例尺和线段比例尺 按照作用可以分为：放大比例尺和缩小比例尺 3、数值比例尺：①无单位，但前项和后项的单位必须一致，一般为cm ②为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。 4、线段比例尺：①有单位 ②不管有几格，注意：一格代表1cm 小 结 5、比例尺的意义： 图上1厘米表示实际( )厘米或（ ）米或( )千米(注意0的个数) 6、求比例尺、图上距离、实际距离，一定要先将单位统一 ！ 比例尺=图上距离：实际距离 图上距离=实际距离×比例尺 实际距离=图上距离÷比例尺 习 练 1、针对前面的检测进行纠错； 2、完成资料上对应习题。 动态模块 1、一个精密电子元件长4mm，在一张地图上量的它的长度是1.6dm，这张图纸的比例尺是多少？ 1.6dm=16cm 1