总复习3.1 统计-【七彩课堂】2022-2023学年六年级数学下册同步教学课件（北京课改版）

北京课改版 数学 六年级 下册 统 计 复习导入 巩固练习 课后作业 总复习 知识梳理 四 复习导入 六年级（1）班要选1名学习委员。先将6名候选人从1至6编号，再由其余34名同学投票。请整理选票并完成统计表。 六年级（1）班评选学习委员投票情况统计表 2012年5月 候选人编号 1 2 3 4 5 6 得票数 4 7 5 6 11 1 用画“正”字的方法统计。 5号同学当选学习委员。 统计 返回 知识梳理 八五折 通过学习统计的知识与方法，你有哪些收获？ 遇到问题时，通过收集、整理、分析数据，可以帮助我们作出正确的判断。 1 2 3 4 可以用调查、试验、测量的方法收集数据。 可以用统计图直观、形象地表示数据。 可以用分类的方法整理数据。 统计 返回 把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这种表格叫做统计表。 单式统计表 统计表 复式统计表 只含有一个统计项目的统计表。 含有两个或两个以上统计项目的统计表。 统计 返回 单式统计表:只含有一个统计项目的统计表 1 2 3 4 5 6 六年级一班 61 94 183 137 129 50 周数 个数 班级 六年级一班同学（1~6）第一学期捡废品情况统计表 1 2 3 4 5 6 六年级二班 28 93 54 63 65 96 周数 个数 班级 六年级二班同学（1~6）第一学期捡废品情况统计表 统计 返回 复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。 1 2 3 4 5 6 六年级一班 61 94 183 137 129 150 六年级二班 28 93 54 63 65 96 周数 个数 班级 六年级同学（1~6）周第一学期捡废品情况统计表 统计 返回 名词 意　义 作　用 求　法 平 均 数 一组数据的总和除以这组数据的个数所得到的商,叫这组数据的平均数 常用来代表一组数据的总体“平均水平”。平均数比较可靠和稳 定,因为它与每 一个数据都有关,反映出来的信息 最充分 数据总和÷数据的个数 平均数 统计 返回 甲、乙两支小足球人正在进行“校园足球”比赛，每个队场上有11名队员。他们的身高情况如下。（单位：厘米） 甲队： 142 155 155 147 164 159 143 154 151 155 158 150 153 149 151 150 151 153 153 159 158 167 乙队： 根据数据，你怎样比较两队场上队员的身高情况呢？ 我先把每个队场上11名队员按身高从低到高排序，乙队比较高。 甲队： 142 155 155 147 164 159 143 154 151 155 158 150 153 149 151 150 151 153 153 159 158 167 乙队： 统计 返回 甲、乙两支小足球人正在进行“校园足球”比赛，每个队场上有11名队员。他们的身高情况如下。（单位：厘米） 甲队： 142 155 155 147 164 159 143 154 151 155 158 150 153 149 151 150 151 153 153 159 158 167 乙队： 根据数据，你怎样比较两队场上队员的身高情况呢？ 我分别比较两队场上最高、最矮队员的身高，乙队比较高。 甲队： 最低142 最高164 最低149 最高167 乙队： 统计 返回 甲、乙两支小足球人正在进行“校园足球”比赛，每个队场上有11名队员。他们的身高情况如下。（单位：厘米） 甲队： 142 155 155 147 164 159 143 154 151 155 158 150 153 149 151 150 151 153 153 159 158 167 乙队： 根据数据，你怎样比较两队场上队员的身高情况呢？ 我比较每个队场上11名队员的平均身高，乙队队员高。 甲队： 150+（-8+5+5-3+14+9-7+4+1+5+8）÷11=153(厘米) 150+（3-1+1+1+3+3+9+8+17）÷11=154（厘米） 乙队： 统计 返回 巩固练习 八五折 下面这些数据可以通过哪些方式收集？ （1）某村镇各种交通工具数量的调查。 交通工具 自行车 摩托车 面包车 农用车 小汽车 数量（辆） 263 78 22 45 18 可以采用调查记录法。记录时采用画正字的方法比较合理。 统计 返回 （2）几种禽类的孵化期。 21天 28天 30天 16天 可以通过观察获取数据。 下面这些数据可以通过哪些方式收集？ 统计 返回 光华小学六年级（1）班、（2）班踢毽比赛成绩统计如下： 光华小学六年级（1）班踢毽比赛成绩统计表 光华小学六年级（2）班踢毽比赛成绩统计表 2012年5月 2