3.11 整理与复习-【七彩课堂】2022-2023学年五年级数学下册同步教学课件（北京课改版）

北京课改版 数学 五年级 下册 整理与复习 整体回顾 知识梳理 综合运用 课后作业 因数和倍数 3 整体回顾 因数与倍数 因数和倍数的定义 公因数、最大公因数 公倍数、最小公倍数 整理与复习 返回 知识梳理 说一说因数和倍数关系。 A×B＝C（A、B、C都是不为0的整数），那么A和B是C的因数，C是A和B的倍数。 因数和倍数是相互依存的，不能单独说谁是因数，谁是倍数。 用“想乘法”和“想除法”可以找出一个数的因数。 整理与复习 返回 说一说2、5、3的倍数特征。 个位是2、4、6、8、0的数是2的倍数。 个位是5或0的数是5的倍数。 各个数位的和是3的倍数的数是3的倍数。 整理与复习 返回 说一说学到了哪些数？ 偶数：能被2整除的数。 奇数：不能被2整除的数。 质数：只有1和数本身两个因数的数。 合数：除1和数本身，还有其他因数的数。 整理与复习 返回 说一说什么是公因数、最大公因数。 公因数：既是一个数的因数，又是另一个数的因数的数。 公因数中最大的一个叫最大公因数。 互质的两个数的最大公因数是1； 成倍数关系的两个数的最大公因数是较小数。 整理与复习 返回 说一说什么是公倍数、最小公倍数。 公倍数：既是一个数的倍数，又是另一个数的倍数的数。 公倍数中最小的一个叫最小公倍数。 互质的两个数的最小公倍数是两个数的乘积；成倍数关系的两个数的最小公倍数是较大数。 整理与复习 返回 你能将自然数（除0外）分成几类？ 自然数 质数 合数 1 1既不是质数，也不是合数。 整理与复习 返回 综合运用 在1、2、3、12、17、23、30、45、72、100中： （1）奇数有： ； （2）偶数有： ； （3）质数有： ； （4）合数有： ； 1、3、17、23、45 2、12、30、72、100 2、3、17、23 12、30、45、72、100 整理与复习 返回 按要求填空。 （1）自然数（0除外）中，最小的质数是（ ）。 （2）自然数（0除外）中，最小的合数是（ ）。 （3）2和任何一个奇数的最大公因数是（ ）。 （4）任何一个合数的因数至少有（ ）个。 （5）任何两个数的积，一定是这两个数的（ ）。 （6）除2以外，任何一个质数加上1，结果一定是2的（ ）。 2 4 1 3 倍数 倍数 整理与复习 返回 先在相应的空格里画“√”，再观察并把结果填在横线上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4的因数 6的因数 8的因数 9的因数 （4，6）= （4，8）= （4，9）= ； （6，8）= （6，9）= （8，9）= ； √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 4 1 2 3 1 整理与复习 返回 先在相应的空格里画“√”，再观察并把结果填在横线上。 4 6 8 12 16 18 20 24 4的倍数 6的倍数 8的倍数 [4，6]= [6，8]= [4，8]= ； √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 12 24 8 整理与复习 返回 将正确答案前的字母填在括号里。 （1）一个数的最大因数（ ）这个数的最小倍数。 A.小于 B.大于 C.等于 （2）10以内所有质数的和等于（ ）。 A.15 B.17 C.18 D.26 C B 整理与复习 返回 把每个分数分子和分母的最大公因数填在（ ）内，最小公倍数填在[ ]内。 （1） （ ）[ ] （2） （ ）[ ] （3） （ ）[ ] （4） （ ）[ ] （5） （ ）[ ] （6） （ ）[ ] 1 15 1 28 3 9 5 10 3 18 2 24 整理与复习 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 整理与复习 返回 伴你成长 整理与复习 返回 $