1.2 小数的意义-【七彩课堂】2022-2023学年四年级数学下册同步教学课件（北京课改版）

北京课改版 数学 四年级 下册 小数的意义 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 小数的意义 返回 以米做单位如何表示1mm,1cm,1dm? 情境导入 小数的意义 返回 看图填空。 (1)1dm是m,写成小数是0.1m。 3dm是m,写成小数是0.3m,它是一位小数。 把1m平均分成10份，每份是m，也就是1dm，写成小数为0.1m。 把1m平均分成10份，3份是m，也就是3dm，写成小数为0.3m。 探究新知 小数的意义 返回 (2)1cm是m,写成小数是(　　)m。65cm是m,写成小数是( 　　)m,它是(　　)位小数。 100 1 0.01 100 65 0.65 两 把1m平均分成100份，每份是m，也就是1cm，写成小数为0.01m。 把1m平均分成100份，65份是m，也就是65cm，写成小数为0.65m。 看图填空。 小数的意义 返回 4 看图填空。 (3)1mm是m,写成小数是(　 　)m。108mm是m,写成小数是(　 　)m,它是(　 　)位小数。 1000 1 0.001 1000 108 0.108 三 把1m平均分成1000份，每份是m，也就是1mm，写成小数为0.001m。 把1m平均分成1000份，108份是m，也就是108mm，写成小数为0.108m。 小数的意义 返回 5 像0.3,0.65,0.108,… 这些用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。 小数的意义 返回 6 对比分析： 1分米=米=0.1米 1厘米=米=0.01米 1毫米=米=0.001米 小数的意义 返回 7 小数的读法： 0.67 先读小数点前面的数,读时按照整数的读法去读 读作：零 最后读小数点后面的数,依次读出每一位上的数字。 读作：点 读作：六七 零点六七 小数的意义 返回 8 填空题。 (1)0.4的计数单位是(　　),它有(　　)个这样的计数单位。0.138的计数单位是(　 　),它有(　　)个这样的计数单位。 0.1 4 0.001 138 (2)5.376是由(　　)个1、(　　)个0.1、(　　)个0.01和6个(　 　)组成的。 5 3 7 0.001 课堂练习 小数的意义 返回 (3)1角是元，写成小数是( )元。9角是元，写成小数是( )元。 (4)1千克是吨，写成小数是( )吨。75千克是吨，写成小数是( )吨。 10 0.1 0.9 1 10 9 1000 1 0.001 1000 75 0.075 小数的意义 返回 读出下面各数。 0.052 100.009 32.32 48.095 读作：零点零五二 读作：一百点零零九 读作：三十二点三二 读作：四十八点零九五 小数的意义 返回 判断：0.25里面有5个0.01。 (　　) × 把0.25写成分数。因为中有25个,所以 0.25里面有25个0.01。 小数的意义 返回 用2个5,2个0和小数点,按下列要求组成小数。 (1)只读一个零。 (2)两个0都读出来。 (3)一个0都不读。 50.05 5.005 500.5 整数部分末尾的零不读，小数部分有几个零就读几个零。 小数的意义 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.像0.3,0.02,0.365,…这些用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。 2.读小数时，先读小数点前面的数,读时按照整数的读法去读,再读小数点,读作“点”,最后读小数点后面的数,依次读出每一位上的数字。 课堂小结 小数的意义 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 小数的意义 返回 伴你成长 小数的意义 返回 $