数据的收集与整理二（教案）-三年级下册数学青岛版

《数据的收集与整理二》数学教学设计 课题 数据的收集与整理二 序号 教学目标 1.经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等简单的数据收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。 2.通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用。 3.在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。 教学 重难点 1. 了解数据收集与整理的方法。 2. 能用表格和条形统计图表示数据整理的结果。     探   究   过   程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 1、 创设情境，提出问题 我们每年都要体检，你知道体检都要检查哪些内容吗？你最关心的是什么？ 出示图片，引出身高增长的问题，展开对全班同学身高增长情况统计的探索。 板书：数据的收集与整 学生自行修改。 学生仔细观察信息窗，先说说图意。可能提出问题： （1） 全班同学身高增长情况怎样呢？ （2） 有没有一个表格可以看出身高增长的情况呢？ 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     2、 先学 （一）尝试解决 教师巡视，了解学生解决情况。 （二）出示引导性问题 1.测量出每人现在的身高。 2.了解一下本组和其他组同学去年的身高记录，算出身高增长几厘米？ 3.将每个同学的身高增长情况记录在统计表里。 4.根据整理的情况绘制统计图。 同桌合作涂条形图。 （三）自学 教师巡视，指导有困难的学生。 3、 后教 （一）小组交流 教师巡视，了解交流情况。 （二）全班交流 提醒学生及时评价和补充。 教师对身高增长缓慢的同学提一下建议。 学生独立解决。 让生自己先默读一遍这节课所要想解决的重点问题。（教师询问理解情况，如有问题，及时解决） 学生自学课本第87-88页内容，并同桌互相测量每人现在的身高。（这里要提醒孩子们的坐姿及读书姿势） 组长组织好纪律，特别是学困生的学习。（如有疑难问题解决不了的留在全班解决） 可能出现：（预设） 1.汇报收集的数据。 2.再把全班同学的身高增长情况整理到统计表中。 3.根据整理的情况绘制统计图。 同桌合作涂条形图。 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     （三）师生总结，点拨提升 在数学上整理数据的方法除了用统计表还可以用统计图。用条形图来整理描述数据更直观更清楚。整理数据时要来灵活选择整理数据的方法。 4、 拓展运用 1． 将全班同学分为3组，测量本组同学的头围，然后回答问题（1）说一说，你打算怎样记录测量结果。 五、课堂总结 通过这节课的学习你有什么新的收获吗？谁来说一说？ 五、课堂总结 通过这节课的学习你有什么新的收获吗？谁来说一说？ 小组活动：采用软尺测量。 填表 汇报 谈收获和自己的评价。 板书设计 数据的收集与整理二 调查 测量 条形统计图的特点：能够直观的表示出数据的多少 学科网（北京）股份有限公司 $