全册（教案）人教版体育四年级下册

小学四年级下学期体育课教案 本学期教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 水平二教学目标： 1. 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 1. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 1. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 教学重点 对游戏好处的理解和认识 教学难点 课堂中对纪律的要求 课 程 表 节数 周 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 周一 周二 周三 周四 周五 体 育 课 教 学 常 规 体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 1. 教师方面： 0. 认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。 0. 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、及为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 0. 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 0. 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 0. 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理和生理特点及学生的实际情况，科学地安排好练习密度和运动量。 0. 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。 0. 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 0. 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 0. 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 1. 学生方面： 1. 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 1. 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等尖锐器物，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 1. 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 1. 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材、教具，要严格执行教师规定的各项保护措施。 1. 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 四年级体育课下学期单元教学计划 教学内容　　 教 学 目 标　　 辅助性的活动　　 跑　　 1、能做出站立式起跑动作，并在在游戏中运用　　 2、基本掌握耐久跑的方法和要领，增强心肺功能　　 3、敢于抢手竞争，体验克服身体疲劳时的感受　　 游戏性练习 　　 素质练习　　 跳跃　　 1、会做到各种跳跃动作与练习，初步学会跨越式跳高　　 2、在练习与游戏中发展弹跳力及跳跃能力　　 3、在各种跳跃练习与游戏活动中能与同伴友好合作6　　 跳远、蛙跳、跳绳专门练习　　 助跑几步起跳　　 投掷　　 1、能做到多种姿势的投掷动作，知道不按规则活到可能导致身体受到伤害　　 2、体验参加投掷与游戏活动时的紧张兴奋的心理感受　　 3、在练习与游戏活动中能说出当时的心理感受　　 游戏性练习 　　 素质练习　　 体操　　 1、能说出所做简单的全身动作和单杠动作术语　　 2、在练习过程中发展上肢力量素质　　 3、体验参加单杠活动时的紧张、兴奋和勇敢等心理感受　　 游戏性练习　　 　 　 武术　　 1、说出所学武术操各节的名称，能按节拍连贯做出全套动作　　 2、能体验到不怕强手，敢于与强手对抗的心理感受　　 3、愿意与他人配合完成武术组合动作和对抗性游戏的任务　　 专门练习　　 乒乓球　　 1、学会握