到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步练习—2022-2023学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步练习 一、单选题 1．胃酸的主要成分是盐酸。下列是某些药物的主要成分，其中不能用来治疗胃酸过多的是（　　） A．Mg（OH）2 B．Al（OH）3 C．MgCO3 D．FeSO4 2．实验是化学学习的重要手段．下列有关实验设计中，错误的是（　　） A．用溶解、过滤、蒸发的操作，除去NaCl固体中混有的少量泥沙 B．用Ba（OH）2溶液鉴别NH4Cl和Na2SO4两种无色溶液 C．向久置空气中的NaOH溶液中滴加酚酞试液，检验NaOH溶液是否变质 D．用稀盐酸验证铁和铜的金属活动性顺序 3．下列对宏观现象的微观解释错误的是（　　） A．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似，因为它们的溶液中都含有氢离子 B．稀有气体可作保护气，因为原子最外电子层达到稳定结构 C．水和过氧化氢的化学性质不同，因为它们分子构成不同 D．NaOH溶于水温度升高，因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量 4．某化肥加入稀盐酸或氢氧化钠溶液都生成气体，这种化肥可能是（　　） A．NH4HCO3 B．（NH4）2SO4 C．NH4H2PO4 D．CO（NH2）2 5．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（　　） A．单质碳充分燃烧生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 B．碱溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液一定是碱溶液 C．碳酸盐与盐酸反应产生气体，所以与盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 D．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 6．实验室里某学生区分下列各组物质的两种实验设计方案都合理的是(　　) 　 A B C D 需区分的物质 硫铵和磷矿粉 氢氧化钠和碳酸钠 蒸馏水与过氧化氢溶液 羊毛织品与涤纶织品 方案一 加入足量蒸馏水，充分振荡后，观察现象 加入蒸馏水，观察现象 取样于试管中，伸入带火星的木条，观察现象 触摸织品，比较柔软度 方案二 取样于研钵内，分别加熟石灰，研磨，闻气味 取样，分别加入蒸馏水，充分溶解后，测溶液的pH，比较大小 取样于试管中，分别加入少量红砖粉末，观察现象 分别抽丝取样，点燃闻气味 A．A B．B C．C D．D 7．甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示，“→”表示反应可以一步实现(部分物质和反应条件己省略)，下面选项中不能按图示转化关系实现的是(　　) 选项 甲 乙 丙 A H2SO4 H2O H2 B NaOH NaCl NaNO3 C C CO2 CO D Ca(OH)2 CaCl2 CaCO3 A．A B．B C．C D．D 8．下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 验证某可燃性气体中含有H2 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴 B 除去NaCl中的Na2SO4 加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤，蒸发，结晶 C 鉴别纯羊毛和人造毛 取样灼烧，闻气味 D 检验NaOH是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红 A．A B．B C．C D．D 9．幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（　　） 选项 劳动项目 化学知识 A 用洗洁精清洗餐具 洗洁精的乳化作用 B 用液化石油气做饭 液化石油气的可燃性 C 用食醋清除水壶内壁的水垢 醋酸能与水垢反应 D 利用活性炭自制简易净水器 活性炭具有还原性 A．A B．B C．C D．D 10．下列化学反应在生活、生产中应用的观点错误的是（　　） A．治疗胃酸过多可用呈碱性的氢氧化钠 B．毒虫的毒液中含蚁酸，人被叮咬后可除抹肥皂水之类的碱性物质以减轻痛痒 C．酸性土壤可加熟石灰进行改良 D．开水壶或热水瓶内的水垢可用温热的食醋浸泡清洗 11．酸溶液能使紫色石蕊试剂变红，是因为酸溶液中含有（　　） A．氢离子 B．氢分子 C．酸根离子 D．酸分子 12．推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是（） A．碱溶液都能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞变红的都是碱溶液 B．室温下pH＜7的溶液呈酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨 C．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化 D．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素 二、填空题 13．检验溶液的酸碱性可以用　 　和　 　两种常用的酸碱指示剂；还可以用蓝色石蕊试纸或红色石蕊试纸来检验．蓝色石蕊试纸遇到　 　性溶液能变红，红色石蕊试纸遇到　 　性溶