北师大版二年级数学下册《第四单元复习》教学课件

第 四 单元 测 量 单元复习 1 学习目标 1.经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米、1千米各有多长，知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，感受所学长度单位的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念。 2.能根据具体情境恰当选择长度单位，能估测一些物体的长度，进一步体会所学长度单位的实际意义，初步发展估测意识，并激发学生对测量活动的好奇心和参与测量活动的主动性。 3.通过寻找生活中的“1分米”“1毫米”的事物和对“跑道”等熟悉事物长度的想象、推理等活动，加强对所学长度单位实际意义的体会，并感受数学与现实生活的联系。 学习重难点 1.知道1分米和1毫米有多长,了解米、分米、厘米和毫米之间的关系。 2.体会1千米有多长,知道千米和米之间的关系。 3.发展空间观念,加强动手操作能力,提高学生的估测能力。 4 知识点汇总 问题解决 一、判断题。 1.小刚的身高155分米。( ) 2.一只蚂蚁从直尺上的1厘米处爬到7厘米的地方，这只蚂蚁爬了7厘米。( ) 4.相邻长度单位间的进率都是10。( ) 5. 8厘米等于80毫米；1千米=1000米。( ) 6 一、判断题。 1.小刚的身高155分米。( ) 2.一只蚂蚁从直尺上的1厘米处爬到7厘米的地方，这只蚂蚁爬了7厘米。( ) 4.相邻长度单位间的进率都是10。( ) 5. 8厘米等于80毫米；1千米=1000米。( ) √ × × × 7 二、比大小。(在○里填上“>”“<”或“=”。) 二、比大小。(在○里填上“>”“<”或“=”。) < = > = = = > > > > > < 课后作业 作业：教材第41页第9题。 10 $