2023年中考一轮复习溶液、金属、物质的构成、酸碱盐课堂拓展讲义

目录 1 溶液知识梳理 1 2 酸碱盐专题 4 3 酸碱盐综合突破 6 4 物质的组成与构成 8 5 常见的化学物质 10 6 金属专题突破 12 7 计算专题 14 第 1 讲 溶液知识梳理 第 1 讲 第 1 讲 溶液知识梳理 1.如图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）B 物质在 ◦C 时溶解度为 40g。 （2）t2◦C 时，A 物质的溶解度是 。 （3）t2◦C 时，将 A、B 两物质各 ag 分别加入到 100g 水中，充分溶解后，若溶质质量分数 A>B，则 a 的取值范围是 。 2 2.下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。 （1）硝酸钾溶液中的溶剂是 。 （2）20◦C 时，向 100g 水中加入 31.6g 硝酸钾，充分溶解后得到 (填“饱和”或“不饱和”) 溶液。 （3）20◦C 时，向 100g 水中加入 40g 硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是 。 （4）如图所示，小烧杯中盛放的是（2）中所得的硝酸钾溶液。若将少量的下列物质分别小心地 加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是 (　　) A. 冰 B. 浓硫酸 C. 硝酸铵 D. 干冰 E. 氢氧化钠 F. 氧化钙 （5）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度，产生的现象是 ； 其中改变的量是 (提示：CaO+H2O→ Ca(OH)2)。 A. 溶质的质量 B. 溶剂的质量 C. 溶液的质量 D. 溶质的质量分数 第 1 讲 溶液知识梳理 3 3.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）t◦C 时，甲物质的溶解度 (选填“<”、“>”或“=”) 乙物质的溶解度。 （2）若乙中混有少量甲物质，提纯乙常采用的方法是 (选填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。 （3）欲使甲溶液的状态从 A 点转化到 B 点，可采取的措拖 (填一种即可)。 4 第 2 讲 第 2 讲 酸碱盐专题 1.某校化学兴趣小组的同学对实验室已部分变质的氢氧化钠固体进行了如下实验: 取样品配成溶 液，向其中滴加稀硫酸，根据生成二氧化碳的质量与加入稀硫酸质量间的关系绘制出如图。对该 图的下列有关分析正确的是 (　　) A. 0a 段发生的是化合反应 B. 向 d 点时的溶液中滴加紫色石蕊试液变为红色 C. c 点与 d 点的 pH 相等 D. d 点溶液中只有硫酸钠 2.硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。 （1）它们的水溶液的 pH 都 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。分别将盛有浓盐酸、浓硫酸 的试剂瓶敞口放置一段时间后，试剂质量增加的是 (填化学式)。 （2）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是 。 （3）写出一个把硫酸转变为盐酸的化学方程式： 。 第 2 讲 酸碱盐专题 5 3.按如图进行的实验，回答下列问题。 （1）能产生气泡的是 (填序号)。 （2）能证明 C 中发生了反应的现象是 。 （3）有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，其原因是 。 6 第 3 讲 第 3 讲 酸碱盐综合突破 1.某溶液中含有 Na+、H+、Cl−、SO2−4 四种离子： （1）若在溶液中加入紫色石蕊试液，显红色，说明溶液 pH 7。 （2）溶液中存在的酸可能是 或 (写物质名称，写成化学式不得分)。 （3）若要除去溶液中的 SO2−4 而不引入其他种类的离子，应该加入适量的试剂是 ；然后 进行的实验操作是 (填字母)。 A. 溶解 B. 过滤 C. 结晶 2.请回答下列与物质提纯有关的问题： （1）下列两个方案都可以除去铜粉中的少量氧化铜。 ① 用稀盐酸除去氧化铜；② 用 CO 还原氧化铜。 从环境保护和操作简便方面考虑，较好的方案是 (选填“①”或“②”)。 （2）要除去 K2SO4 溶液中的少量 KOH，不能选用稀盐酸，原因是会生成 (填写具体物质 的名称或化学式)，而引入新的杂质。 （3）要使 NaCl 溶液中少量 CuSO4 转化为沉淀而除去，可选用适量的 。 第 3 讲 酸碱盐综合突破 7 3.某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们提出 了如下假设： （1）[猜想] 猜想一：没有变质；猜想二：部分变质；猜想三： 。 （2）【进行实验】对猜想二进行验证。 （3）【反思】 (1) 写出步骤 1 发生反应的化学方程式 。 (2) 若要除去氢氧化钠溶液中杂质，得到氢氧化钠溶液。应加入适量的 ，然后过滤。 其反应的化学方程式为 。 8 第 4 讲 第 4 讲 物质的组成与构成 1. 2011 年 3 月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关 131I(碘 -131) 的相关报道成为热门话题。请回答下列问题： （