第五单元小数乘法和除法小数乘小数(课件)五年级上册数学苏教版

2023-02-25
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 五 小数乘法和除法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 737 KB
发布时间 2023-02-25
更新时间 2023-02-25
作者 中学教学资源
品牌系列 -
审核时间 2023-02-25
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来源 学科网

内容正文:

5 小数乘小数(1) 第五单元 小数乘法和除法 第 1 页 第五单元 第5课 1.自主探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法,并能正确进行计算,正确率达到75%。 2.在探索计算方法的过程中,培养初步的推理、抽象和概括的能力;进一步体会数学知识之间的内在联系。 3.培养友好合作的意识和自主探究解决问题的能力。 学习目标 第 1 页 第五单元 第5课 1.用竖式计算。 0.57×23=  2.5×44=   0.007×280= 13.11 110 1.96 (竖式略) 预习导学 第 1 页 第五单元 第5课 2.根据13×12=156,直接写出下面各题的积。 1.3×12=   13×1.2=    1.3×1.2= 15.6 15.6 1.56 预习导学 第 1 页 第五单元 第5课 ★任务驱动:阅读教材的内容,尝试解决下列问题。 1.观察例7的情境图,从图中你能知道哪些数学问题? 根据平面图可知,小明房间的长是3.8米,宽是3.2米,求小明房间的面积。 探究新知 第 1 页 第五单元 第5课 2.根据所求的问题,面积等于什么?怎么列式? 长方形面积=长×宽,列式为3.8×3.2。 第 1 页 第五单元 第5课 3.说说你是怎么估算的。 方法一:把3.8看成4,4×3.2=12.8,面积比12.8平方米小。 方法二:把3.2看成3,3.8×3=11.4,面积比11.4平方米大。 第 1 页 第五单元 第5课 ➡归纳总结 小数乘小数的计算方法:先按照整数乘法的计算方法进行计算,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点,如果积的小数位数不够,就在前面用0补足;当乘得的积的末尾有0时,应先点上小数点,再根据小数的性质进行化简。 第 1 页 第五单元 第5课 1.填空。 (1)0.15×0.07的积是(  )位小数,计算时先算(  )×(  ),积只有(  )位数,要在积的(  )边添上(  )个0,再点小数点。 (2)根据123×78=9594,直接写出下面各题的得数。 1.23×78=     0.123×78= 12.3×0.78= 1.23×0.078= 四 15 7 三 左 2 95.94 9.594 9.594 0.09594 课堂巩固 第 1 页 第五单元 第5课 2.给下面的积点上小数点。 0.09 0.84 4.05 × 4 × 0.06 ×0.08 0 3 6 0 0504 0 3240 . . . 课堂巩固 第 1 页 第五单元 第5课 3.用竖式计算。 8.37×4.6=   0.86×0.017=    2.4×4.6= 38.502 0.01462 (竖式略) 11.04 课堂巩固 第 1 页 第五单元 第5课 4.我是小医生。 课堂巩固 第 1 页 第五单元 第5课 5.修一条水渠,已修好了78.5米,没有修好的比修好的1.5倍短11.5米,这条水渠全长多少米? (78.5×1.5-11.5)+78.5=184.75(米) 课堂巩固 第 1 页 第五单元 第5课 6.绿色植物可以净化空气,1平方米的绿地一天可以释放约0.015千克的氧气,吸收0.02千克的二氧化碳。芳芳家有一块三角形绿地,底是12.4米,高是8.5米。  (1)这块绿地一天能释放氧气多少千克? 课堂巩固 第 1 页 第五单元 第5课 (2)这块绿地一天能吸收二氧化碳多少千克? 52.7×0.02=1.054(千克) 课堂巩固 第 1 页 第五单元 第5课 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第五单元 第5课 16 ×12.4×8.5=52.7(平方米) 52.7×0.015=0.7905(千克) $

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