2021年安徽省初中学业水平考试-【木牍中考】2023安徽中考语文全解全析专题汇编（高清打印版）

①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。(2分) 木牍中考 ②【乙】处画线句子有语病，请你修改。(2分) 1.2021年安徽省初中学业水平考试 语文 ③请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。(4分) (2)班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片（见右 就高舞黎布的调钠攀是我车短 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟 图)的内容将板报对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每 50% 一、语文积累与运用(35分)】 处不超过10字。(4分) 1.默写。(10分) ①我发现： (1)学而不思则罔 (《论语·为政》) ②我看到： (2)黄发垂髫， (陶渊明《桃花源记》 ③我期待： ④我希望 (3) ,送儿还故乡」 (《木兰诗》) 二、阅读(55分) (4) ？烟波江上使人愁。 (崔颢《黄鹤楼》) 请阅读下面的文字，回答问题。 (5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“ ”两句借明月表达了对友人的深 [-](22分) 厚情感。 儿子的一幅画 (6)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中，以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是“ 徐则臣 年既长，情感的沸点反倒越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。 (7)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，“ ”两句赋予山河以人格特征，写出了潼 因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚。但歉疚时又 关地势的险要 如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事，()一下，也安慰一下自己。 2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分) 儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来了。我写得正投入，总敷衍孩 虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲刷，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他 子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了，但诺就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的 们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无 童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼儿园 穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的 毕业时写出来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何 歌，他就突然引hág高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿 得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。送完书，过 出来陕西琵琶。 两天儿子放学回来，开心地说：“爸爸，我们老师夸你书写得好！”我鼻子眼晴瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 赏吧。 缘()故 劲()儿 引hdng( )高歌 “债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天①陪着他，但工作实 (2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是 )(3分) 在太忙，书要读，文章也要写。当然我也知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做对，愧 A.粽叶飘香 B.光辉历程 C绿水青山 D.面向未来 孩又一日日()在心头」 (3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是 )(3分) 前些天在成都做社会调研，坐车去机场路上，太太在儿子的家长会上发来微信。一张照片，儿子的画，一个大胖 A.葡萄美酒夜光杯 B.谁家玉笛暗飞声 傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张照片也发过来。儿子两个 C.箫鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声 同学的画。都是画了一个自己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈妈，辛苦了！”我觉得哪里有点不 (4)以上文段节选自长篇纪实作品《 》(又名《西行漫记》)，选文中的“我”指的是 (人名)。选 对，不是要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都一个。 文中“他们” 的美好品质尤为突出。(4分) 一点没矫情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落，眼泪哗地就出 3.复兴学校开展“呵护眼晴光明行”综合实践活动，请你参与。(12分) 来了。别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了“妈妈”。太太见我半天没吱声，回一句：“别多想。”能不多想 (1)小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。 么？人家娃儿