内容正文:
裹心感谢您,我敬爱的老师!”请你人之身。但爱因斯坦仍然固执己见,以至另一位科学家厄伦赏斯特都忍不住说:“爱
PK中考
3.2010年安徽省初中毕业学业考试
仿照前两句,为画线处补写一个句子。
因斯坦,你真不像话!你筒直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学
要求:内容相应,句式相同。
虽败犹荣,他提出的“理想实验”,促进了量子力学的发展,还对量子密码、量子计算
机等新技术起到了催生作用。
语文
④进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。创世说从信仰出发频频发难,
甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢?进化论身经百战,越战越勇,
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时问为150分钟
而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
答题过程中,可以随时使用你所带的新华字典》。
⑤科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。
一、语文积累与综合运用(35分)
(2)为参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动,·个同学搜集了下面三则材料,其
⑥至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号,把它当做挡箭牌。其
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
中有·则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理出。
实,这些人趁早收旗为好,否则,等到发现挡箭牌其实是箭靶子时,悔之晚矣。
(1)补写出下列名句巾的上句或下句。(任选其中6句)
材料一:明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分草重老师,在老师
⑦大浪淘沙,沙不除金不现。直面挑战,意在求真求是。
①子日:“
,可以为师矣。”
(《论语·为政》)
面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
5.本文的中心论点是什么?(4分》
②
,长河落日圆。
(干维使至寨上》)
材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯中,一直工作在第一线,
③
,一览众山小。
(杜甫《望岳》
80岁的时候还上讲台进行示范教学。
④」
,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
材料三:甘肃会宁县汉家盆乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己
⑤谈笑有鸿儒,
(刘禹锡《陋室铭》)
比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
⑥春蚕到死丝方尽,
(李商隐《无题》)
⑦羌管悠悠霜满地,人不寐
(范仲淹《渔家傲》)
⑧了却君王天下事
(辛弃疾《破阵子》)
6.第③④段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容。(4分)
牍教真
(2)默写李煜的相见欢(无言独上西楼)或马致远的《天净沙·秋思》。
封信。尽而是三
个同学信巾正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说
牍教育
2.阅读下面一段文字,完成(1
(4)题。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要
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展示中国发展新貌,荟草世界文明精华。4月30日晚,举世喝目的2010年上
海世界博览会开幕式在上海世
感文化中心隆重举行会上,中外艺术家联m1登
MUDU
台,奉献了一台精采的火型
整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界
共襄测致世博》四个章节5营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围,表现了
新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力,传递出世界各地人民对上海世博
会的真诚祝愿,表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
8.第⑥段中“科学”一词为什么加上引号?(2分)
荟萃()联mèi()
(2)文中有错别字的一个词是“
”,这个词的正确与法是“
二、阅读(55分)】
(3)“举世瞩目”的意思是
“世界共襄”中“襄”的意思
阅读下面的文字,分别回答问题。
是
[-](17分)
(4)画线的两处文字,运用了一种相同的修辞方法:
科学不怕挑战
3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)
沈致远
(1)根据《水浒的叙述,梁山好汉议事的大厅,原来称“
”,宋江任寨主后
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择,造者生存”,没有竞争,生物不会进化
改为“
至今地球上就只有原始生物。
9.说说画线句子在文中的表达作用。(3分〉
(2)高尔基的《童年》用第」
人称的口吻,叙述了主人公在父亲去世后寄住
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
在
家中的生活历程。
③量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同,有些科学
4.初中毕业前,班级开展了以“红烛颂一—献给老师的歌”为主题的系列活动。下面
家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释,说:“我不相信上帝在掷骰
是活动过程巾的·些问题,请你参与解决。(12分)
(tU)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一,他