第二单元知识回顾与检测-【黄冈名卷】2022-2023学年三年级下册语文(五四部编版)

m…黄名港 B.轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性 RJ·3年级·语文（下） C.同一个同学担任班干部，能更加熟悉班级运作和管理 第二单元知识回顾与检测 D.如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌 示按要求改写句子。(8分) 1.因释其耒而守株，冀复得兔。（用现代汉语写出大意） 中 测试时间：60分钟满分：100分 题 号 四 六 七 八 九 总分 2.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（给句子换种说法，使意思不变） 得 分 一读拼音，写字词。(7分) 3.仿照例句画“一”的部分，加上合适的动作或神态，把下面的句子 补充完整。(4分) 小金丝猴正pěng( )着脸，xin shang( )自己倒映在chi tang 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四 )中的影子，突然听到身后chun( )来一声微ruò()的tan( 条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 息，一回头才发现旁边的树干上趴着一只造型biéh( )的昆虫，正一边发 (1)妈妈 :“你怎么能说谎呢？ 出声音一边摇晃着触角。 (2)老师 :“我们班获得了团体冠军，你们真是太棒了！” 日下列加点字字音全部正确的一项是( )。(2分) 据所学知识填空。(10分) A.希冀(j) 解释(shi) 生涯(ya) 遵循(dun) 封 1.《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“ ”,结果是 B.忙碌（ù） 匀称(chen) 撒手(sa) 陶瓷(táo) ,而身为宋国笑”。（用原文回答）(2分) C.懦夫(nuò) 宋代(sng) 铁罐(guàn) 恼怒(niao) 辰优 2.《鹿角和鹿腿》一课中的鹿一开始认为他的 很漂亮，像美丽的珊瑚，而 D.谦虚(qian) 配置(pèi) 经验(yan) 代价(jiè) 很难看。后来在遇到狮子逃命时，是 让他陷入险境，反而是 目先将成语补充完整，再选择恰当的成语填入下面的句子中。(12分》 救了他的命。（在横线中填入“腿”或“角”）(4分) 邯郸()() 滥竽()( 杞人( 3.《池子与河流》揭示了一个道理 井()之() 杯()蛇() 刻( )求( (2分) 掩( )盗( )画()添( 自( )矛( 4.本单元我们学习了许多寓言故事，我知道了寓言故事最主要的特点是 1.他刚才说的话( ),肯定在说谎。 :除了中国的寓言，我还知道 2.许多母亲经常担心孩子吃不饱，总要去喂他吃饭，真是 )。 寓言、克雷洛夫寓言等。(2分) 3.别以为自己聪明，就可以掩饰所做的坏事，其实是( ),自欺欺人。 八阅读理解。(27分) 四下面这则“通知”中，没有说清楚的是( )。(2分) (一)课内阅读。(14分) A.活动时间 B.活动地点 C.通知对象 D.事情 条 通知 》 鹿角和鹿腿（节选） 6月15日早上8点，请到学校操场集合，一起去参观郑州博物馆。 把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却 6月13日 被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了， 鹿用尽全 团某班围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方 身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去 认为不该实行。下面哪个说法符合甲方的观点？（)(2分) 意驰到一条小送边，停下浒步，一边名气，二边休息地叹》严 狮子再也没有追上。 A.应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 “两只 美丽的角差，点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？” 1.用一个词语概括选文的内容： 。(2分) 见此情形，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了 2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指的是 。(2分) 水底不动，你怎么找得到你的剑呢？” 3.文中画线句是鹿说的话，鹿说这句话时的心情是()(3分) 确实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找 密 A鹿很伤心，在危险来临时，鹿角差点儿送了他的命 剑，真是太愚蠢可笑了。 B.鹿很兴奋，在危险来临时，鹿腿让它狮口逃生。 1.默读文段一，在原文中找出相应的句子填一填。(4分) C.鹿很感慨，在危险来临时，好看的鹿角差点儿让他送命，而难看的 坐船掉剑者契其舟的原因是： 鹿腿却保住了他的性命。 封 契其舟者错在： D.鹿很难过，在危险来临时，好看的鹿角差点儿让他送命，而难看的鹿腿却保 2.读完故事，看下面的四幅图，然后将句子与对应的图片相匹配。（填序号）(4分) 住了他的性命。 4.从短文中，你懂得的道理是()(3分) ①剑自舟中坠于水。 线 A.漂亮的外表不重要，内在的实用价值才重要。 ②舟止，从其所契者入水求之 B.不