精品解析：江西省赣州市经开区2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

赣州经开区九年级历史期末测试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置） 1. 下图是关于古印度种姓制度的叙述。这段话提到了种姓制度的（ ） 种姓制度下的各等级，时代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍古代印度社会的发展。 A. 背景和内容 B. 内容和影响 C. 背景和危害 D. 影响和危害 2. 世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”这些关联的是（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 3. 雅典执政官伯里克利曾说：“我们不模伤我们的邻人，但我们是他们的榜样。因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中”。雅典成为“邻人榜样”是因为 A. 商业繁荣 B. 开疆拓土 C. 文化教育 D. 民主政治 4. 西方有句古谚：“如果一个人到了罗马而不去看看万神殿，那么他来时候是头蠢驴，回去的时候还是头蠢驴”。这反映了（ ） A. 古罗马建筑艺术的辉煌成就 B. 古希腊民主政治的显著成就 C. 公民个人对知识的不断追求 D. 古罗马法治精神的突出贡献 5. 10世纪时，西北欧的毛纺业城市和当时较为落后的英国城市，都出现了城市工商业者逐渐集结成市民阶级，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。这反映了中世纪欧洲城市（ ） A. 推动农业经济的发展 B. 摆脱束缚享有司法特权 C. 保障了城市居民利益 D. 孕育资本主义生产关系 6. 莎士比业在《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。这表明莎士比亚 A. 强调法律至上 B. 反对个性解放 C. 忽视科学文化 D. 提倡人文主义 7. 改革能否成功影响一国命运，日本在7世纪中叶和19世纪中叶分别进行的两场改革都促进了国家发展。这两场改革的相同点是（ ） A 削弱幕府统治，加强天皇权力 B. 学习他国经验加速社会转型 C. 保留封建残余和军国主义势力 D. 立足国情发展资本主义经济 8. 小明同学通过课外阅读得知：1500-1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于瘟疫。他组织同学们进行历史课程路学科主题学习，选用了下图漫画。他们的学习主题最恰当的是 殖民贸易与瘟疫 A. 人类对生态系统的破坏 B. 新航路开辟的世界影响 C. 殖民争霸开拓世界市场 D. 横渡大西洋的蒸汽轮船 9. 下面是1649年1月20日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于（ ） 国王：记住，我是你们法定的国王，你们审判国王是多么大的罪恶啊。上帝才是这片土地上真正的审判官…… 法官：法庭现在以英国人民的名义要你答复，是英国人民把你选为国王的。 国王：英国不是选举制王国。国王是世袭，已经有一千多年了，我名正言顺地代表我的国家的人民的自由。 法官：在国王和他的人民之间，存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。 A. 世袭王权与分权制衡 B. 君权神授与王在法下 C. 世袭王权与直接民主 D. 君主立宪与王权至上 10. 一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂的湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这是指法国大革命（ ） A. 彻底摧毁了法国腐朽黑暗的封建制度 B. 控制了欧洲的众多领土和人民 C. 传播了进步思想，打击了欧洲封建势力 D. 损害了被侵略国家人民的利益 11. 下图所示数据说明英国工业革命（ ） A. 促成了钢铁工业的产生 B. 提供了快捷便利的交通 C. 密切了生产与市场联系 D. 提高了社会生产力水平 12. 1880年，恩格斯写成《社会主义从空想到科学的发展》。随后，这一著作陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，在工人中得到了广泛传播。这说明，当时欧洲 A. 马克思主义的影响日益扩大 B. 工人阶级开始登上政治舞台 C. 各国无产阶级已经实现联合 D. 科学社会主义理想变成现实 13. 1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是（ ） A. 都在一定程度上解放了劳动力 B. 都维护了国家的统一 C. 都完全消除了种族之间的矛盾 D. 都改变了国家的性质 14. 世界博览会体现人类一定阶段关注问题，也体现这一时期突出的成就。内燃机和电力的发明是第二次工业革命的显著成就，下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是