《迢迢牵牛星》《寒食》《十五夜望月》-2023年中考古诗文默写精编精练(含2022版新课标60篇)

2023-02-24
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 名句名篇默写
使用场景 中考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 464 KB
发布时间 2023-02-24
更新时间 2023-04-09
作者 乐葳语文素养文化驿站
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审核时间 2023-02-24
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内容正文:

2023年中考古诗文默写精编精练(含2022版新课标60篇) 《迢迢牵牛星》《寒食》《十五夜望月》(原卷版) TIPS 诗文回顾 原文: 迢迢牵牛星 佚名 〔两汉〕 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。 译文: 在银河东南牵牛星遥遥可见,在银河之西织女星明亮皎洁。 织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札地响个不停。 一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落。 这银河看起来又清又浅,两岸相隔又有多远呢? 虽然只相隔了一条银河,但也只能含情脉脉相视无言。 原文: 寒食 韩翃 〔唐代〕 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 译文: 译文 暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣,袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。 原文: 十五夜望月 王建 〔唐代〕 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 译文: 庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打湿了院中桂花。 今天晚上人们都仰望当空明月,不知道这秋思之情落在了谁家? TIPS 知识点 问题归纳 1. 《寒食》这首诗写的是怎样的景色?运用了什么描写方法?这首诗运用了白描手法,诗的前两句写的是白昼风光,描写了整个长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象,生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。 2.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。这两句在全诗中有什么作用?开头两句分别从两处落笔,言牵牛曰"迢迢",状织女曰"皎皎"。让人联想到远在他乡的游子,和河边苦苦等待的女子。 3.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中,还有哪些类似的诗句?和同学交流。唐朝诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”表达了对家人的思念之情。 课文主题 《寒食》用白描手法写实,刻画皇室的气派,充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。  《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子离别相思之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 《十五夜望月》每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起,以抒情结,想象丰美,韵味无穷。 TIPS 文学常识 1、 百姓的称谓:布衣、黎民、庶民、苍生、氓 2、伯(孟)仲叔季:兄弟行辈中长幼排行的次序伯(孟)是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四 3、不同的朋友关系之间的称谓: 贫贱之交:贱而地位低下的时结交的朋友 金兰之交:情谊契合,亲如兄弟的朋友 刎颈之交:同生死,共患难的朋友 忘年之交:辈份不同,年龄相差较大的朋友 竹马之交:从小一块长大的异性朋友 布衣之交:以平民身份的相交往的朋友 患难之交:在遇到磨难时结成的朋友 4、年龄的称谓: 垂髫:三四岁——七八岁总角:八九岁——十三四岁豆蔻:十三四岁——十五六岁(比喻人还未成年,未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。) 弱冠:20岁而立:30岁不惑:40岁知天命:50岁花甲:60岁古稀:70岁耄耋:80岁、90岁期颐:100岁 TIPS 习题演练 1.根据所学内容填空。 《迢迢牵牛星》中描写织女郁闷不乐,泪流如雨的诗句是:__________,_____________。 2.理解古诗内容填空。 1.《寒食》的作者是______朝诗人_________。诗人在前两句诗中描写自己看到的景物,可以用________、________两个词语概括。全诗描写了_______________的景象,其中表现王侯贵族具有特权的诗句是“__________________,_________________”,流露出诗人对这种腐败现象的不满。 2.《十五夜望月》中间接描写月光皎洁的诗句是“__________________,________________。”诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是“__________________,________________。” 3.讨论分享。 除了《寒食》、《迢迢牵牛星》这两首古诗所描述的传统习俗外,你还知道哪些传统习俗? ____________________________ 3.积累填空。 小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事,只知道织女不仅漂亮,而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_________,_________”是对织女形象的完美诠释。 4.根据课文内容填空。 (1)A._______________,近山识鸟音。 B._______________一字值千金。 (2)阅读

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