第八章 第2节 二力平衡 课堂节节练2022-2023学年人教版八年级物理下学期

2023-02-24
| 5页
| 263人阅读
| 28人下载

内容正文:

第八章 第2节 二力平衡 课堂节节练(含答案) 一.选择题 1.放在水平桌面上的书所受力中,属于平衡力的是(  ) A.书对桌面的压力与书所受的重力 B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力 C.书所受的重力与桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力 2.学校举行升旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是(  ) A.旗受到的重力和绳对旗的拉力 B.旗对绳的拉力和绳对旗的拉力 C.旗受到的重力和旗对地球的引力 D.旗对绳的拉力和旗受到的重力 3.值日时,小东提着一桶水走进教室,下列各项中属于彼此平衡的两个力的是(  ) A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力 4.跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀、速下降,这是因为跳伞运动员(  ) A.没有受到力的作用 B.受到的重力小于阻力 C.受到的重力等于阻力 D.受到的重力大于阻力 5.汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是(  ) A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力 C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D.汽车所受的牵引力和阻力的合力为零 6.下面关于二力平衡的说法中,正确的是(  ) A.大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡 B.若两个力的合力为零,这两个力一定平衡 C.若两个力的三要素相同,这两个力一定平衡 D.用一水平推力推水平放置的木箱,但没推动,其原因是推力小于摩擦力 7.某人坐在行驶的汽车里,即使身体不用力,后背也总向后紧贴着座椅的靠背,则汽车的运动状态是(  ) A.匀速行驶 B.加速行驶 C.减速行驶 D.正在拐弯 8.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳对重物的拉力是6000 N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是(  ) A.12000N B.6000N C.3000N D.无法判定 9.将一本物理书放在水平桌面上静止时,下列选项中的两个力相互平衡的是(  ) A.书的重力与书对桌面的压力 B.书的重力与桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力与课桌的重力 10.某同学和家人在外出旅游途中,车抛锚在水平路面上,家人试图推动汽车但没有推动。下列说法中正确的是(  ) A.车未被推动是因为推力小于摩擦力 B.车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力 C.人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力 D.车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力 二、填空题 11.某人沿水平方向用20 N的力推着一辆重50 N的车匀速向西运动,则在运动中车受到的阻力大小为 N,方向 。 12.A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力,当A物体   时,它处于平衡状态,如图所示,此时弹簧测力计的示数为   N。 13.如图所示,是甲、乙两队拔河比赛的场景,当甲、乙两队处于僵持状态(静止状态)时,若甲队所用拉力为1200N,则乙队所用的拉力是 N,方向是 。 14.起重机将一重物吊起,第一次以 2 m/ s的速度匀速向上提起,起重机的钢丝绳对重物的拉力为 F 1 ;第二次以 4 m/ s的速度匀速向上提起,起重机的钢丝绳对重物的拉力为 F 2 .比较 F 1 、 F 2 ,则有 F 1 ________ F 2 (填“>”“=”或“<”) 三、作图题 15.如图所示为小娟同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图,请在图中作出小娟所受力的示意图(O点为小丽的重心)。 16.将一个地球仪放在水平桌面上,请在图中画出地球仪所受力的示意图,O为地球仪的重心. 三.实验探究题 18.为了探究二力平衡的条件,张三同学设计了如图甲的实验。 (1)实验中发现两边的钩码质量不相等时,木块运动,质量相等时,木块静止,说明二力平衡的一个条件是力的   。 (2)接着张三将木块扭转一个角度,松手后观察到小木块不能平衡,说明二力平衡时,两个力必须作用在   。 (3)在另一小组实验中,李四用小车代替木块,如图乙所示,同学们认为李四的实验装置优于张三的实验装置,其主要原因是   。 19.在探究“二力平衡条件”的实验中: (1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示,老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是: 

资源预览图

第八章 第2节 二力平衡 课堂节节练2022-2023学年人教版八年级物理下学期
1
第八章 第2节 二力平衡 课堂节节练2022-2023学年人教版八年级物理下学期
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。