第四单元 热(二)测试卷-【学力水平同步检测与评估】2023春五年级科学下册(教科版2017)

2023-05-16
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第四单元热(二) 2.热稀饭时,结合自己的生活经验,你认为下面方法最好的是() A.把锅盖盖上 时间:40分钟满分:100分 B.加大火力 一、填空题。(每空2分,共26分) C.用勺子不停地搅动 1.容易传热的物体叫热的良导体,不容易传热的物体叫热的 导体。 3.在观察热在金属条上传递的过程中,用凡士林把火柴粘在金属条上,用酒精灯给金属条 2.我们都有这样的经验,双手握住一杯热茶,手会慢慢地热起来,要是握住一块冰,手就会 中间加热时,最先掉下来的火柴是( 密 变得越来越凉,这种热的传递方式是 3.热传递主要通过 和热辐射三种方式来实现。我们在 进行“金属传热性能”实验时用蜡固定在铜片上的火柴棍先掉下,其次是铝片上的火柴 A.金属条最左端的 棍掉下来,最后是钢片上的火柴棍掉下来。由此得出在这三种热的良导体中,导热性能 B.离酒精灯最远的 最好的是 ,其次是 ,最差的是 C.离酒精灯最近的 北 封 4.通常情况下,水的 从液态转化为气态的 “跑”到空中,这 4.制作普洱茶的过程中,有一个步骤叫做“杀青”,就是把在太阳下蒸发了部分水分的茶叶 种现象叫 0 放入干净的铁锅中翻炒。能正确表示铁锅被加热后的热传递方向的简图是() 5.常温下,水在变热的过程中,体积 ,质量 6.热水降温的规律是 二、判断题。(每题2分,共10分) B 留 1.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。 ( 5.铜、铁、铝等都是金属,都是热的良导体,它们的导热性能( 2.用湿布擦黑板,会留下一片水迹,但一会儿就干了,这种现象叫作水的蒸发。 ( A.相同 3.炒菜用的锅的锅柄用木头材料比较合适。 B.存在差异 4.塑料勺、木勺和钢勺相比,钢勺传热最快。 ( C.没法确定 5.木头比金属传热慢。 6.下面做法中,能使杯子保温效果最好的是() 三、选择题。(每题2分,共12分) A.给杯子加盖 1.地面上的水分受到太阳光的照射,不断蒸发,变成()升到空中。 B.给杯子加盖,杯外包一层纱布 A.雾 B.小水滴 C.水蒸气 C.给杯子加盖,嵌入泡沫塑料中 科学五年级下册第四单元(二)第1页(共4页) 科学五年级下册第四单元(二) 第2页(共4页) 四、将左侧的现象跟右侧对应的解释用线连起来。(12分) (3)如图②,这是一条呈“M”形的铜条。在H点用酒精灯加热,A、B、C、D、E、F各点上的 蜡烛会先后熔化,请写出各点处蜡烛熔化的先后顺序。 蒸发 晒盐场 吸热 六、综合能力题。(15分) 吃饭时放在热汤中的金属勺很快变烫,而陶瓷勺不会烫手;热水装在陶瓷杯中比装在 凝结 金属杯中凉得慢… (1)结合小学科学课所学知识,我对上述生活现象的解释是 人工降雨 放热 (2)请你结合生活实际各举一例。 利用物体传热的例子: 凝固 阻止物体传热的例子: 七、解答题。(10分) 水缸冻裂 为什么从游泳池里出来,身上感觉比较冷? 五、实验探究题。(15分) 同学们做“热是怎样传递的”实验。如图①,在一段铁丝上每隔一段距离用蜡烛粘上 一根火柴(用A、B、C、D)表示,将铁丝两端固定在铁架台上,用酒精灯在一端加热。 B ① ② (1)在加热过程中,火柴掉落的顺序是 (填字母)。 A.从A到D B.从D到A C.同时掉 (2)从火柴掉落的顺序可以分析得出,热总是从较 的一端传向较 的一端。(填“热”或“冷”) 科学五年级下册第四单元(二)第3页(共4页) 科学五年级下册第四单元(二)第4页(共4页)(3)表面积不正确做对比实验时,只能有一个变量 阻止物体传热的例子:取微波炉加热后的玻璃碗时要戴上防烫手套或炒菜时使 六、12345 用木质锅铲或在铁质锅铲手柄处加装橡胶手柄防止烫伤手等(答案不唯一,合 七、(1)温度计(2)④① 理即可) (3)有没有盖子对保温效果的影响 七、从游泳池里出来后,身体表面的水会蒸发,蒸发吸热带走身体的热量,所以感觉 (4)有没有包毛巾对保温效果的影响 身上冷。 (5)78(7680都正确) 期末练习(一) (6)③④ 一、1.热辐射热对流热传导2.上升下降冷热3.植物压力高温 第四单元热(二)》 4.指数概念性指数值5.空气6.重力7.对比 一、1.不良2.热传导3.热传导热对流铜片铝片钢片4.表面水蒸 二、1.×2./3.×4.√5. 气蒸发5.变大不变6.先快后慢,最后保持不变,起初降温很快,而后速 三、1.C2.B3.C4.A5.A 度逐渐慢下来,越接近室温降得越慢 四、 二、1.×2./3./4./5./ 热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方 一这种传热方式称为“辐射” 三、1.C2.C3.C4.B5.B6.C 液体或气体受热上升、遇冷下降,使冷热液 这种传热方式称为“对流” 体或气体相互混合 四、 这种传热方式称为“传导” 不靠空气、水或其他物体也能

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