第一单元 植物的生长变化-【学力水平同步检测与评估】2023春四年级科学下册（教科版2017）

WWV 料学四年级下册 第一单元 植物的生长变化 1.种子里孕育着新生命 我的目标 1.知道种子的外部特征和内部结构。 2.能通过实验发现种子吸水后发生的变化。 3.培养对研究植物的生命过程的兴趣。 善观察 1.仔细观察下面的种子，写出它们的名称，比较它们的特点。 (1)形状： (2)大小： (3)颜色： 2.把花生、黄豆、蚕豆等种子浸泡一天，然后把它们剥开。仔细观察你会发现： (1)这些种子外面都包裹有一层薄薄的皮，叫 (2)去掉种子外面的薄皮，剩下的部分叫 (3)种子是由外面的 和内部的 构成的。 3.蚕豆种子吸水后，会发生哪些变化？ 少 学力水平核心素养形成与珍娇作业男男， 勤动脑 4.蚕豆种子由哪几部分构成？请填在相应的括号里。 做一做 5.解剖不同植物的种子，观察它们的内部结构。 (1)选择三种不同的种子，用水浸泡一天，捞出后在温暖潮湿的地方再放一天， 然后解剖这些种子，把这些种子的内部结构画在下面。 (2)通过比较，你发现它们的内部结构有什么相同点？ (3)通过观察，你认为种子的哪些部分有可能发育成新的植物？为什么？ ______ 酸收获 6.你能完成下面的填空吗? （1)绿色开花植物几乎都是从____开始新生命的。 （2)常见的种子由_____和_两大部分构成，胚由、 _________等部分构成。 （3)科学家____带领他的团队，在青藏高原高海拔地区收集到上千种植物 的种子。 大显身手 采集种子 7.请在家长的帮助下，采集几种植物的种子，并制作成标本，和全班同学一起做 个小展览。 种子名称：_________ 采集地点：_________ 采集时间：___ 在这里粘贴完整的种子。解剖种子，粘贴在这里，并写出各个 种子的大小有天壤之别，你收集到的最大的种子是什么?最小的种子是 什么?和同学们交流交流。 学力水平核心素养形成与珍断作业二”易广儿儿男 2.种植凤仙花 我的日标 1.知道种子萌发需要一定的条件。 2.能用合适的方法播种凤仙花种子。 3.能和同学们合作做植物生长变化的观察计划。 善观黎 1.你能给下面的问题选出正确的答案吗？ (1)同学们在种植凤仙花时，应该桃选( )的种子。 A.个头大 B.颜色鲜艳 C.饱满且没有受过伤 (2)我们把播种好的花盆放在( )的地方，这样更有利于种子萌发。 A.温暖 B.阴冷 C.很热 (3)为了观察种子在土壤中的变化，我们选用了( )做种植杯。 A.一次性纸杯 B.陶瓷花盆 C.透明的玻璃杯或塑料杯 勤动脑 2.一个花盆里种出一株凤仙花正合适，可种植时为什么要按2一3个洞，播下2一 3粒种子呢？ 3.请按照播种凤仙花的步骤，给下面的种植活动排列顺序，填在横线上。 A.把花盆放到温暖的地方。 B.选种。选出饱满、没有受过伤的种子。 C.播种。在土中按两三个约1厘米深的小洞，每个洞里放一粒种子，盖上土。 D.准备好花盆和土壤。在花盆出水孔上盖一小块瓦片，装多半盆土。 VV0000 科学四年级下册 E.浇水。向花盆中浇一些水，直到土壤湿润。 做一做 4.小明观察到，日常所见的大多数植物都生长在土里，那么土壤是种子萌发必需 的条件吗？让我们来做个实验看看吧。 (1)挑选饱满的绿豆或黄豆种子。 (2)在水中适当浸泡，然后取出来。 (3)直接把种子放在花盆里，或者在花盆中放一张纱布，纱布上放种子。 (4)花盆上面盖一张纸板保湿，把花盆放在温暖的地方。 (5)经常浇水，保持种子湿润。 过两三天后观察，你的种子萌发了吗？你有什么收获？ 5.同学们播下了凤仙花的种子，接下来，让我们一起记录它的生长变化。 我们为凤仙 植株高度 叶片数量 日期 我们的新发现 花做的事 (厘米) (片) 月日 播种 月日 浇水 月日 月日 月日 月日 月日 学力水平核心素养形成与珍娇作业男男， 我收获 6.你能完成下面的填空吗？ (1)种子顺利萌发，需要适当的 和充足的 ,还 有 (2)记录植物生长变化的方法有： 等。 太显身手 7.我们知道，许多植物都是从种子开始新生命的。那么除此之外还有其他的方 法吗？让我们来试一试。 (1)准备一个花盆，装上多半盆土。（如果有种植园更好) (2)找一块发芽的土豆，把它埋在土壤里，上面盖约一厘米厚的土。（如果用天 竺葵、绿萝或者红薯的枝条，只需要截成小段，每段留一个芽，芽向上插入 土中。) (3)浇适量的水，放在温暖但不被太阳直射的地方。 (4)平时保持土壤湿润，不久就会长出新芽。 仔细照顾你种下的植物，并观察它的生长变化。你发现了什么？ (6 VX30K03 料学四年级下册 3.种子长出了根 我的日标 1.能描述种子萌发的过程，分析部分种子没有萌发的原因。 2.能通过实验探索根的作用。 3.能和同学们合作探究，乐于分享自己的观点。 善观察 1.请把你观察到的种植杯里种