内容正文:
第三单元岩石与土壤(一)
3.土壤中渗水性最好的是()。
A.沙质土
时间:40分钟满分:100分
B.黏质土
一、填空题。(每空2分,共36分)
C.壤土
1.土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(小石子、沙、黏土)以及
三、判断题。(正确的打“/”,错误的打“×”)(每题2分,共10分)
和
等。
1.化石是在地质历史中,经过自然界的作用,保存于地层中的古生物遗体、遗
物和它们的生活痕迹。
()
2.岩石都是由一种或几种
组成的。
2.土壤能为植物提供养分、水分、空气。
()
3.花岗岩主要由
和
三种矿物组成。
3.花岗岩是由一种矿物组成的岩石。
()
4.岩石碎裂后会形成
4.沙子疏松,用手摸时感觉粗糙,手握干沙放开即散,湿沙可握成团,但震动
5.土壤覆盖在地球
圈的表面,土壤的形成是
的风化和生物
即散。
()
作用的结果。
5.闻不认识的物体发出的气味的正确方法是:用手轻轻地在瓶口扇动,仅使
6.矿物在坚硬无釉白瓷板上刻画,留下痕迹的颜色,其本质是矿物
少量的气味飘进鼻孔。
()
封
的颜色
四、实验操作题。(13分)
7.一般将矿物透明度分为三种:
1.认识沙和黏土在黏性上的区别
8.我们观察矿物的光泽,是以具体物体
、泥土的
实验方法:分别把潮湿的沙和黏土团成小球,放在白纸上,观察一段时间。
反光特性作为参照,采用比较的方法观察、描述的。
实验现象:我们可以清楚地看到黏土很容易团成小球,且不易散落;湿的沙
二、选择题。(将正确答案的序号写在括号里)(每题3分,共9分)
子也能团成小球,但随着水分减少,便会散落开来。
盖线1,.我们可以通过岩石的(
)考察地球演化的历史。
这种现象说明了什么?
A.颜色
B.形状
C.化学成分
2.用放大镜观察岩石,是为了观察矿物的()。
A.软硬
B.颗粒
C.光泽
科学四年级下册第三单元(一)第1页(共4页)
科学四年级下册第三单元(一)第2页(共4页)
2.观察云母、长石、石英矿物的软硬。
六、填表。(每空4分,共12分)
观察工具:
名称
基本特征
花岗岩
我的方法:
砂岩
大理岩
我的发现:
七、简答题。(10分)
做土壤沉积实验时,容器中土壤的量要适当,不可装得太满。为什么?
五、连线题。(每线2分,共10分)
把下列矿物和它们相应的条痕颜色连起来。
黄铁矿
无色透明
褐铁矿
黑色
石墨
褐色
石英
红色
赤铁矿
绿黑色
科学四年级下册第三单元(一)第3页(共4页)
科学四年级下册第三单元(一)第4页(共4页)而达到控制电路的目的;还有的开
五、1.溶解溶解绝缘体导体
三、1.×2.×3./4./5./
2.A
关可以防止漏电和短路带来的危
2.导线、电池、1个电池盒、1个小灯
6./7.×8.×9./10./
3.A
险。日常生活中多数家用电器都用
泡、1个小灯座。
四、凤仙花下部的叶子先长出花蕾,先开
4.C
花,然后从下向上依次开花。果实的
5.c
到了开关,如日光灯、电视机、电冰
3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭
三、1.×2./3./4./5./
箱、洗衣机等。
成熟顺序也一样。
电器:电器使用完毕后应拔掉电源
6./7.×8./
9./10./
阶段练习(一)
五、1.当连接形成一个完整的回路时,小
插头;不要随意拆卸、安装电源线
四、一
正极侧面连接点负极
一、1.花粉
灯泡就会亮起来。
路、插座、插头等。(合理即可)
下面连接点
2.透明
2.小灯泡不亮了。因为将电路中的导
五、(1)B(2)A
六、植物的叶子有吸收阳光、蒸腾水分、制
3.凋谢果实
线剪断后,便不是一个完整的回路
六、湿手不能接触带电设备,也不要用湿布
造养料的作用。
4.电路检测器
了,电流无法顺利通过,所以小灯
擦拭带电设备,更不能将湿毛巾挂在电
5.电池
阶段练习(二)
泡不亮了。
扇或电热取暖器上;使用电器时,应先插
6.导体铜铝铁
一、1.胚
3.把剪断的导线重新接上,形成完整
上电源插头,然后闭合电器开关,用完
二、1.A
2.水
的回路,小灯泡会重新亮起来。
后,应先断开电器开关,再拔掉电源插
2.A
3.水阳光空气温度
六、植物的茎有支撑植物、运输水分和养
头;在插、拔插头时,要用手握住插头的
3.A
料的作用。
绝缘体部分,不要用力拉拽导线;不要在
4.雌蕊
同一个电源上接入太多的电器,以免造
4.B
阶段练习(三)
5.导体绝缘体
成电路超负荷工作;遇到紧急情况,拨打
一、1.胚根胚芽
5.A
6.直流电交流电直流电
交流电
急救电话120、报警电话110等。
2.风
三、1.×2./3./4./5./
二、1.A
第三单元岩石与土壤(一)
3.果皮种子
6.×7./8.×9.×10./
一、1.腐殖质水空气
2.B
4.多慢
四、
2.矿物
单刀开关
3.A