3.1 美丽的街灯（两位数乘整十数的口算）-2022-2023学年三年级数学下册课时练分层作业（青岛版，六三制）

3.1 美丽的街灯 （两位数乘整十数的口算）（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：掌握整十数乘整十数、两位数乘整十数(不进位)的口算方法。 2、学习难点：掌握两位数乘整十数(不进位)的口算方法。 二、知识梳理 1、两位数乘整十数(不进位)的口算方法：先用整十数0前面的数与两位数相乘,再在积的末尾添上1个0。 两位数乘整百、整千数（不进位）的口算方法与两位数乘整十数（不进位）的口算方法相同。 2、整十数乘整十数的口算方法：先把两个因数十位上的数相乘，再在积的末尾添上2个0。 基础过关练 套《少儿百科全书》，他每周存12元，存10周才能买到这套书，这套《少儿百科全书》( )元。思思每周存8元，她存( )周才能买到这套书。 三、计算题 11．口算。 3×24＝          4500＋300＝        21×20＝        452－200＝       25×40＝           560÷8＝ 拓展培优练 四、解答题 12．一个书架有5层，每层放30本书，6个这样的书架可以放多少本书？ 13．佳佳步行上学，每分钟走54米，10分钟到校。因为今天要迟到了，他改骑自行车去学校，6分钟到校，佳佳骑自行车每分钟行的路程比步行每分钟走的路程快多少米？ 14．一头小牛刚出生时体重是60千克，平均每年它的体重会增加52千克，10年后，这头牛的体重会是多少千克？ 15．成人票每张24元，学生票每张12元。小明买40张学生票和2张成人票，小明买票一共花了多少钱？ 参考答案 1．C 【分析】把乘数看作与它接近的整十数，估算出各算式的结果即可解答。 【详解】A．41×10≈40×10＝400      B．19×20≈20×20＝400      C．21×30≈20×30＝600 故答案为：C 【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。 2．B 【分析】计算出各个算式的结果即可解答。 【详解】A．28×3＝84，积是两位数；      B．30×12＝360，积是三位数；      C．250×4＝1000，积是四位数。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 3．C 【分析】每个班排了5列纵队，每列8名同学，用每列的人数乘上列数，即可求出每班排有多少人，再乘上12，即可求出12个班的人数。 【详解】12个班一共的学生数： 5×8×12 ＝40×12 ＝480（名） 12个班一共有480名同学。 故选：C。 【点睛】此题考查了整数乘法的意义及运用。 4．A 5．B 【分析】根据题意可知：这辆汽车行驶的时间是21－10＝11（小时），用70乘11，求出往返甲、乙两地的路程；用往返甲、乙两地的路程除以2，求出甲、乙两地之间的距离是多少千米。 【详解】21－10＝11（小时） 70×11÷2 ＝770÷2 ＝385（千米） 则甲、乙两地之间的距离是385千米。 故答案为：B 【点睛】解答此题的关键明确往返甲、乙两地的时间是11小时，故求出的路程还要除以2。 6．     338     31 【分析】计算比32的10倍还多18的数，用32乘10后再加18即可； 93里面有几个，就连续减去几个3结果是0，因此用93除以3即可。 【详解】32×10＝320，320＋18＝338，即比32的10倍还多18的数是338； 93÷3＝31，即从93中连续减去31个3，结果是0。 【点睛】此题考查的是求一个数的几倍是多少，两位数与整十数的乘法计算，以及两位数与一位数的除法计算，应熟练掌握。 7．     150÷5     15     3     30     9     111 【分析】根据平均分除法的意义，用总人数除以组数5即可，然后根据整十数除以一位数的口算方法解答即可；先用10乘11求出前11组的总人数，第12组最多有9人，然后用前11组的总人数加1求出最少的人数即可。 【详解】150÷5＝30（人） 可以列式为150÷5，计算时可以想：15个十除以5，就是3个十，就是30。 10－1＝9（人） 10×11＝110（人） 110＋1＝111（人） 【点睛】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。 8．990 【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，计算它们的积，用乘法计算。 【详解】10×99＝990，即最小的两位数乘最大的两位数，积是990。 【点睛】此题考查的是两位数与两位数的乘法计算，熟练掌握100以内数的大小比较是解答此题的关键。 9．     84     12 【分析】先计算出42与20的积，再看积里面有几个十即可解答；先求出30与40的积，即可知道积有几个百。 【详解】42×20＝840，42×20得84个