第二单元 第七课 请到我的家乡来-【学力水平同步检测与评估】2023春三年级道德与法治下册(部编版)

2023-03-22
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内容正文:

学力水平同步检测与评估 难,我们都要伸出援助之手,要体谅、关心每一二、1.A2.B3.D4.C 位同学。(答案合理即可) 第2课时 邻里间的温暖 第二单元我在这里长大 一、1.近邻 第五课我的家在这里 2.和睦力所能及 第1课时热爱这里的一草一木 二、1./2.X3./ 三、1.A2.C3.B 一、1.成长欢声笑语 2.人事 第3课时 不给邻居添麻烦 3.传说 一、1.麻烦 二、1./2.√3.×4./5./ 2.理解包容 三、1.B2.C 3.方法 第2课时我能做点什么 二、1.×2./3.×4./5.× 三、1.B2.A3.B 一、1.改进 2.美好 第七课请到我的家乡来 二、1.×2.×3.×4./5./ 第1课时我的家乡在哪里 三、1.C2.B3.A 一、2.香港 四、小刚的做法是错误的。首先,小狗到处撒尿3.江苏 很不卫生,影响了小区的环境;其次,小刚说李 二、1./2./3.×4.×5./ 奶奶“多管闲事”也是不礼貌的行为。如果我是 三、1.A2.B 小刚,我会虚心接受李奶奶的批评,不再让小狗 第2课时 我是家乡小导游 到处乱撒尿,而是给它找个固定的位置,并及时 -、1./2.×3.×4./5./6.× 打扫,以免影响小区居民的休闲活动。 二、1.B2.C3.A 第六课我家的好邻居 第3课时家乡的特产真不少 第1课时邻居家的小伙伴 -、1.×2./3./4.×5.× -、1.×2./3./4.×5./ 二、1.B2.A 80 N 道德与法治三年级下册 第4课时我的家乡人 二、1.×2./3./4.×5.× 一、1.自然风光 三、1.B2.A3.B 2.景色优美特产 第九课生活离不开规则 3.景物人 第1课时生活处处有规则 4.生活饮食习惯 一、1.靠右走 5.特有著名 2.不迟到不打架上课不打闹 6.文化尊重理解包容 二、1./2.×3.×4./ 二、1./2.×3./4.×5.×6./ 三、1.B2.A3.B4.A 7./ 第2课时守规则要自觉 四、我认为不对。因为家乡的发展变化不仅需 一、1.自觉 要名人,更需要许多平凡的人,他们同样在自己 2.请假 的工作岗位上,默默无闻地为家乡的建设贡献 3.排队 力量,他们同样是我们家乡的骄傲,我们家乡的 二、1.X2./3.×4./ 三、1.A2.B3.A 建设也离不开这些人的努力。 四、不能去,并劝说其他人也不要去。应该遵 第三单元我们的公共生活 守规则。 第八课 大家的“朋友” 第十课爱心的传递者 第1课时认识我们的“朋友” 第1课时 我们都有爱心 一、1.公共设施方便 一、1.关心帮助 二、1.×2./3.×4./ 4.爱心 三、1.A2.B3.C4.B 二、1./2./3.×4./5./ 第2课时善待我们的“朋友” 三、1.B2.A3.B 一、1.五五百 第2课时 善于帮助别人 2.城市建设管理 一、1.学习 3.损坏 2.需要 81N道波省法治三车级下进 家长对我说 第七课 请到我的家乡来 第1课时我的家乡在哪里 贝顶开场 我的家乡很美丽,我能在地图上找到它。 生彩世界 一、填空题 1.我的家乡在 省 市(地区、自治州) 琳 县 镇(乡、办事处)。 2.紫荆花是 的区花。 3.“苏”是 省的简称。 二、判断题(正确的画“/”,错误的画“×”) 1.虽然小明的家乡是个偏僻的小山村,但他觉得它很美。 ( 2.我们的祖国土地辽阔,各地的自然环境不同、人们的生活习惯也 不同,但我们都很爱自己的家乡。 3.只要家乡的经济发展了,破坏环境没有关系。 4.建设家乡是大人的事,与我们没有关系。 ( 老师告诉我 5.小刚的家乡有广阔的平原、高高的山峰、丰富的物产和许许多多 的名胜古迹,小刚爱他的家乡,更爱这里的人们。 ( 三、选择题(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列做法正确的是 A.我们要保护家乡美丽的自然风景和名胜古迹,不让它们受到破坏 B.家乡山上的奇石和古树很多,我们可以随便把它们挖来卖钱 C.山上空气新鲜、风景好,我们可以在山上盖房子居住 D.扔,点垃圾不会影响家乡的美丽 31 学力水平同步检测与评估 ZZ7772727777 2.地图上的方向是 () 家长对我说 A.上北下南 左东右西 B.上北下南左西右东 C.上南下北左西右东 勇敢探索 家乡的一些农民为了挣钱,上山去开采石料,破坏了生态环境。有人 劝他们别这样做了,他们却说:“靠山吃山,靠水吃水,这是天经地义的。” 四、你觉得他们的做法对吗?说说你的观点。 阅读链接 红色旅游景点一狼牙山 狼牙山位于河北省保定市易县城西南,山势险峻、挺拔陡峭,犹如长 短不齐的巨齿狼牙,故名“狼牙山”,主峰海拔1700米。抗战期间,日军扫 荡狼牙山,为掩护主力部队撤退,八路军战士马宝玉、葛振林、宋学义等五 人,重创日伪军600

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