9.2 溶液组成的定量表示同步练习—2022-2023学年九年级化学京改版下册

北京版九年级化学下册 9.2 溶液组成的定量表示 第I卷（选择题） 一、单选题 1. 用的盐酸密度为配制的盐酸，不需要的仪器是(    ) A. 烧杯 B. 胶头滴管 C. 量筒 D. 药匙 2. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，现有下列操作：配制溶液；称取氯化钠固体；过滤；量取蒸馏水；计算。正确的操作顺序是(    ) A. B. C. D. 3. 用氯化钠固体配制质量分数为的氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是(    ) A. B. C. D. 4. 某同学用溶质质量分数为的氯化钠溶液密度约为配制溶质质量分数为的氯化钠溶液。下列说法正确的是(    ) A. 需要溶质质量分数为的氯化钠溶液的体积是 B. 实验中用到的仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、托盘天平和胶头滴管 C. 将配制好的溶液装瓶时有少量洒出，则所配溶液的溶质质量分数不变 D. 量取溶质质量分数为的氯化钠溶液时仰视量筒读数，会使所配溶液偏稀 5. 实验室需要质量分数为氯化钠溶液，配制过程中相关描述正确的是(    ) A. 用氯化钠与水配制得到 B. 直接用手抓取氯化钠 C. 氯化钠直接放于天平托盘上称取 D. 用质量分数氯化钠溶液与水配制得到 6. 对如图所示溶液的认识中，不正确的是 (    ) A. 是稳定均一的混合物 B. 溶质为 C. 溶质和溶剂的质量比为 D. 溶质质量分数为 7. 把质量分数为的浓硫酸稀释为质量分数为的稀硫酸，需加水(    ) A. B. C. D. 8. 常温下，在氯化钠中加入水，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为(    ) A. B. C. D. 9. 将的硝酸钾溶液变成的溶液，可采用的方法是(    ) A. 蒸发掉溶剂的一半 B. 再加入的硝酸钾溶液 C. 再加入硝酸钾 D. 蒸发浓缩成硝酸钾溶液 10. 溶液如图处理后，所得溶液质量分数的值是(    ) A. B. C. D. 第II卷（非选择题） 二、填空题 11. 配制一定溶质质量分数的甲物质溶液，以下操作中会导致所配制溶液溶质质量分数偏低的是______ A.量筒量取水时仰视读数 B.配合的溶液向细口瓶转移时溅出 C.固体甲中含有杂质． 实验室需要配制溶质质量分数为的氢氧化钠溶液，所需固体氢氧化钠的质量为______，主要操作步骤是：计算、______、溶解．在溶解过程中用玻璃棒搅拌，其作用是______． 12. 过氧乙酸是防疫过程中常用的消毒剂。 过氧乙酸具有如下性质：无色易挥发液体；有毒性；有很强的腐蚀性；不稳定易分解放出氧气；易溶于水和乙醇；有酸性。其中属于化学性质的有 ______填选项序号。 醋酸与过氧化氢在室温下混合均匀，即可反应生成过氧乙酸和水，写出该反应的化学方程式 ______。 配制溶质质量分数为的过氧乙酸溶液。现有以下物品：水、溶质质量分数的过氧乙酸溶液、量筒规格分别为、、、烧杯、口罩、胶头滴管、护目镜、细口瓶、橡皮手套，还缺少一个仪器 ______。 需要的过氧乙酸溶液 ______计算时，将水、和过氧乙酸溶液的密度都近似为。 戴好防护用品，用 ______量筒量取所需的过氧乙酸溶液倒入烧杯中，加水搅拌后，装瓶备用。 配制过程中量取的过氧乙酸溶液时仰视读数会使最终配制的溶液浓度 ______偏大、偏小、无影响。 13. 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请回答下列问题： 俗语道“酒香不怕巷子深”，原因是 ______用微粒的观点解释。 可以用不同方法配制溶质的质量分数为的氢氧化钠溶液。 若用氢氧化钠固体和水来配制，需要氢氧化钠固体的质量是 ______； 若用溶质的质量分数为的氢氧化钠溶液和水来配制，需要水的质量是 ______。 三、实验题 14. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验步骤如下： 计算：氯化钠质量和水的体积。。 称量：如图所示右盘无砝码称得的氯化钠质量为 ______ 量取：选择量程为 ______选填“”“”或“”的量筒准确量取水。 溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，搅拌至氯化钠全部溶解。 装瓶、贴标签：请填写如图所示标签。 ______ ______ 【反思】 上述实验过程中，用量筒量取水时，若按图方式进行读数，将导致所配溶液的溶质质量分数 ______选填“偏大”“不变”或“偏小”。 若将上述氯化钠溶液稀释为的氯化钠溶液，稀释过程中，不需要用到的仪器有 ______填序号。 量筒 漏斗 玻璃棒 托盘天平 烧杯 四、探究题 15. 年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。 年月开始，“南水北调东线北延应急供水工程”启动向京津等地供水，以缓解我国华北地区可利用淡水资源_