济南版初中生物七年级上册第三节绿色植物的光合作用（2）课件（1份打包）

请你结合所学知识回答下列有关问题： （1）该实验正确的操作步 骤是 （用图中数字和箭头排列）。 （2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 。 （3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作用是 。 （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是 ，这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证 明 是光合作用的必要条件。 （5）光合作用的产物中，除了淀粉还有 如何检验它的存在 。 （6）光合作用的场所是 。 1→2→ 3→7→ 4→6→4 → 5 对照实验 光照 碘液 酒精 光 见光部分变蓝，未见光部分不变蓝 氧气 脱去叶绿素 用将要熄灭的木条检验木条复燃说明是氧气 叶绿体 温故知新： 1.光合作用的条件： 3.光合作用的产物： 2.光合作用的场所： 光 叶绿体 淀粉 氧气 第三节 绿色植物的光合作用 想一想： 1.范 .海尔蒙特的实验中，5年后柳树重量增重了80多千克，主要依靠什么作用完成的？ 2.土壤减少的100克是什么物质？ 3.范. 海尔蒙特的实验说明了什么？ 范.海尔蒙特实验 主要依靠光合作用 无机盐 海尔蒙特实验说明植物的生长不仅需要无机盐，还需要水。 探究：水是绿色植物进行光合作用的原料 A B 方法步骤： （1）选择一盆生长旺盛的天竺葵 （2）将该植物放在黑暗处一昼夜 （3）设计对照实验（将一片叶的主叶脉切断 A与B对照） （4）光下照射几小时。 （5）脱去叶绿素 （6）漂洗后，滴加碘液检验淀粉的存在 （7）漂洗后观察现象 （8）分析现象，得出结论。 探究：水是绿色植物进行光合作用的原料 a b a b 形成对照实验 变量为有无水分 现象:a为黄白色b为蓝色 切断主脉 探究：二氧化碳是绿色植物进行光合作用