第一单元 升和毫升 （课件）四年级上册数学冀教版

第一单元　升和毫升 第 1 页 第一单元 1.结合具体事例，经历由生活经验到了解容量概念、认识测量工具以及探索“升”和“毫升”之间关系的过程。 2.了解容量的含义，会用测量工具测量水杯的容量，能读出包装盒上的液体容量，知道1升=1000毫升，能解决生活中有关的简单实际问题。 3.积极参与比较、测量等实践活动，体会用工具测量的必要性，体验“升”和“毫升”与日常生活的密切联系，丰富生活经验。 学习目标 第 1 页 第一单元 1.什么叫“容量”？ 2.要准确地测量或计算容量的大小，要用一个( )的标准来衡量。 3.常用的容量单位有哪些？ 容器所能装的液体的多少，叫这个容器的容量。 升和毫升。 统一 预习导学 第 1 页 第一单元 ☆任务驱动一:阅读课本的内容，尝试解决下列问题。 1.比一比两个杯子哪个盛水多，可以怎样比较？ A杯子盛水多。 方法一:把A杯子装满水，然后倒入B杯子。 方法二:把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子。 探究新知 第 1 页 第一单元 2.比一比右面哪个瓶子装的饮料多，可以怎样比较？ 提示:除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想:还有什么方法？ A瓶装的多。还可以利用量筒和量杯准确测量饮料的多少。 把两个瓶子中的饮料分别倒入同样大小的量杯中量一量。 探究新知 第 1 页 第一单元 3.常用的容量单位有哪些？用字母怎么表示？ 常用的容量单位有升和毫升，升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。 探究新知 第 1 页 第一单元 ●即时巩固 容器( )的容量最大。 C 第 1 页 第一单元 ☆任务驱动二:阅读课本的内容，尝试回答下列问题。 1.观察量筒和量杯，量筒和量杯的最大刻度分别是多少？ 2.在100毫升的量筒中装入100毫升的水，再倒入1000毫升的量杯中，这样几次才能倒够1000毫升的水？ 3.升和毫升之间有什么关系？ 量筒的最大刻度是100毫升，量杯的最大刻度是1000毫升。 倒10次正好是1000毫升。 1升=1000毫升或1 L=1000 mL。 第 1 页 第一单元 ●即时巩固 将下列数据按从大到小的顺序排列。 1升　　 20 mL　　 1升200毫升　　 60 L　　　350 mL 60 L>1升200毫升>1升>350 mL>20 mL 第 1 页 第一单元 ➡归纳总结 计量液体(如汽油、饮料、药水等)的体积，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。1升=1000毫升，或者说1 L=1000 mL。 第 1 页 第一单元 1.谁喝得多？ 亮亮:480×2=960(毫升)　　丽丽:320×3=960(毫升) 他们喝得一样多。 课堂巩固 第 1 页 第一单元 2.在(　　)里填上“升”或“毫升”。 (1)一瓶酱油约500( )。 (2)一袋酸奶约215( )。 (3)汽车油箱大约能装汽油50( )。 毫升 毫升 升 课堂巩固 第 1 页 第一单元 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第一单元 13 $