8.2 二力平衡（讲义）-2022-2023学年八年级物理下册同步教学综合备课资源（人教版）

第2节 二力平衡 知识点1：平衡状态和平衡力（重点） 1.平衡状态∶物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 2.平衡力：物体在受到几个力作用时，如果处于平衡状态，则这几个力相互平衡。 3.平衡力与平衡状态之间的关系 实际生活中，不受力的物体不存在，当无特殊说明时，若物体处于静止或匀速直线运动状态，则一定受到平衡力的作用;若物体受到平衡力的作用，则一定处于静止或匀速直线运动状态。 理解：速度为零的物体处于平衡状态吗? 物体的速度为零的情况有两种∶一种是保持静止状态时速度一直为零，此时物体处于平衡状态;另一种是运动过程中的某个瞬间速度为零，比如将小球从某一高度自由释放，释放瞬间小球速度为零，或将小球坚直向上抛出，小球上升到最高点时速度也为零;此时小球虽然速度为零，但并不能持续保持静止状态，因此小球不处于平衡状态。 平衡状态：（1）静止状态；（2）匀速直线运动状态 应用1 ：认识平衡状态和非平衡状态 例1：某同学在站在升降电梯里受电梯的支持力为F和重力为G，当电梯从底层由静止开始向上加速时，F______G；当电梯向上减速停下来时，F______G，当电梯在较高楼层由静止向下加速运动时，F______G；当电梯向下减速停下来时，F______ G。（>/=/<）。上述四种情况属于______（是/非）平衡状态。 知识点2二力平衡的条件（重点）
 1.二力平衡∶一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，则物体处于平衡状态，这两个力相互平衡。如静止在桌面上的课本、在空中匀速下降的跳伞运动员。
 2.二力平衡的条件∶作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。可简记为∶同体、等大、反向、共线。
 3.判断两个力是否为平衡力的方法
 （1）看这两个力是否满足二力平衡的条件，若满足，则二力平衡。 （2）根据物体的运动状态判断∶若物体只受到两个力，且在这两个力的作用下处于平衡状态，则这两个力平衡。 4.一对平衡力和一对相互作用力的辨析 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
 不同点 受力物体 作用在同一物体上

 作用在两个不同物体上


 受力情况 受力物体是同一物体，施力物体是其他不同物体 两个物体互为施力物体，互为受力物体 力的变化 一个力变化（增大、减小或消失），另一个力不一定变化，此时物体失去平衡 同时产生，同时变化，同时消失 受力效果 使物体保持静止或匀速直线运动状态 两个力分别产生各自的效果 以静止在桌面上的书本为例，平衡力和相互作用力的示意图如下∶
 一对平衡力∶书受到的重力G与桌面对书的支持力F。 
 一对相互作用力∶桌面对书的支持力F写书对桌面的压力F'。
 知识点3 二力平衡条件的应用（重难点） 1.根据受力情况判断物体的运动状态
 （1）不受力或受平衡力时∶物体处于静止或匀速直线运动状态。
 （2）受非平衡力时∶物体的运动状态发生改变。
 2.根据物体的运动状态判断物体的受力情况
 （1）物体静止或做匀速直线运动∶物体不受力或受到平衡力作用。
 （2）物体的运动状态发生改变（如速度大小或方向变化）∶物体一定受力且受非平衡力的作用。
 3.当物体受到两个力的作用而平衡时，如果知道其中一个力的大小和方向，就可以根据二力平衡条件得出另一个力的大小和方向。 知识拓展： 合力： （1）合力∶如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力。组成合力的每一个力叫做分力。
 （2）合力的大小∶①同一条直线上方向相同的两个力F1和F2的合力∶F合=F1＋F2，合力的方向与两个力的方向相同。②同一条直线上方向相反的两个力F1和F2的合力∶F合= IF1-F2I，合力的方向与较大的那个力的方向相同。③对于任意的合力F合与两个分力F1和 F2都有这样的关系∶IF1-F2I≤F合≤F1＋F2。
 （3）合力与分力蕴含的物理方法∶等效替代法。 应用2：认识二力平衡 例2：如图所示为某班教室中悬挂的电扇。根据力的作用是相互的可知，电扇未开启时，天花板对吊扇的拉力______电扇的重力，电扇开启正常工作时，天花板对吊扇的拉力______电扇的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。 应用3：二力平衡条件的应用 例3：如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加3N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A．0N B．3N C．6N D．12N 实验 探究二力平衡的条件
 【实验装置】
 【实验操作】
 （1）探究二力平衡时两个力大小是否相等
 ①在小车左边托盘中放一个砝码，右边放两个砝码（使两托盘里的