12.1 杠杆 课后练习 2022-2023学年人教版物理八年级下册

12.1 杠杆课后练习 一、单选题 1. 如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是(    ) A. 苹果的重力 B. 桔子的重力 C. 杆对桔子的支持力 D. 苹果对杆的压力 2. 下列杠杆中，属于等臂杠杆的是(    ) A. 天平 B. 开瓶起子 C. 船桨 D. 钳子 3. 如图所示，杠杆用细线悬挂起来，，当端挂重物，端挂重物时，杠杆平衡，此时恰好处于水平位置，若杠杆重力不计，则(    ) A. B. C. D. 条件不足，无法比较 4. 如图所示，是自卸车的示意图。车厢部分可视为杠杆，其中为货物，为液压支撑杆。则下列分析正确的是(    ) A. 点是支点，物体放在车厢后部可省力 B. 点是支点，物体放在车厢前部可省力 C. 点是支点，液压支撑杆施加的力是动力，货物重力是阻力 D. 点是支点，物体放在车厢前部可省力 5. 如图所示的杠杆中，动力的力臂用表示，图中所画力臂正确的是(    ) A. B. C. D. 6. 如图，是杠杆，与小垂直，在的中点挂一个的重物，加在点的动力使在水平位置保持静止杠杆重力及摩擦均不计，则(    ) A. 该杠杆一定是省力杠杆 B. 该杠杆一定是费力杠杆 C. 作用点在点的最小动力等于 D. 作用点在点的最小动力小于 7. 如图所示，用一个始终水平向右的力，把杠杆从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力的大小将(    ) A. 变小 B. 不变 C. 变大 D. 先变大后变小 8. 如图所示，保持杠杆在水平位置平衡。在其他条件不变的博况下，下列操作中不能使弹簧测力计示数变大的是(    ) A. 增加钩码的个数 B. 将钩码悬挂点的位置向左移 C. 保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移 D. 保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜 9. 如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为，当弹簧测力计在点斜向上拉与水平方向成角杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是(    ) A. 动力臂为 B. 此时为省力杠杆 C. 弹簧测力计的示数为 D. 钩码总重为 10. 如图所示，分别沿力、、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是(    ) A. 沿方向的力最小 B. 沿方向的力最小 C. 沿方向的力最小 D. 三个力的大小相等 11. 如图所示是某起重机示意图。若主梁始终保持水平，当重物由主梁最左端的支点出发，缓慢向右移动的过程中，拉力与重物到支点的距离的关系图象是(    ) A. B. C. D. 12. 小明用如图所示的装置探究杠杆的平衡，杠杆重力忽略不计，。图中所用钩码相同，弹簧测力计均保持竖直方向拉杠杆，使杠杆平衡在图示位置，弹簧测力计的示数分别为、、、，以下判断正确的是(    ) A. B. C. D. 二、作图题 13. 图中杠杆静止，请画出作用在点的最小动力的示意图及其力臂； 三、实验探究题 14. 利用杠杆开展相关实验探究： 安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向______选填“左”或“右”调节，直到杠杆在水平位置平衡； 如图乙所示，在点挂个重力均为的钩码，在点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为______；若在第小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数会______选填“偏大”、“偏小”或“不变”； 始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示。此过程中，弹簧测力计拉力的力臂______选填“变大”、“变小”或“不变”，下同，拉力的大小______。 15. 如图杆秤是民间的一种测量工具。小李同学想探究杆秤的用法。他使用时将待测物体挂在秤钩上，秤钩在秤杆点悬吊下来。用手拎住秤纽或相当于支点，秤砣在秤杆上移动，当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出被测物体的质量。 在测量中，当被测物重量增加，要使杆秤平衡，秤砣应该向______ 选填“左”或“右”。 移动。若用秤纽测量时，秤砣的质量为，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，，，则被测物的质量为______ 。 根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽换到秤纽时，最大测量值将变______ 。 接着小李同学用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图甲所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成、两段。、哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲认为：较重；乙认为：较重；丙认为：、一样重。 物理老师设计了如图乙所示的实验，由此你可以判