[中学联盟]江苏省徐州市王杰中学高中政治人教必修四第二课第二框题《唯物主义和唯心主义》导学案

王杰中学2014---2015第一学年第一学期 政治必修四第二课第二课时导学案 编写人:史冬平 学习目标：识记唯物主义、唯心主义的含义。学会判定什么样的观点是唯物主义的、什么样的观点是唯心主义的。区分唯物主义的三种基本形态、唯心主义的两种基本形态。 使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力。坚持辩证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。用辩证唯物主义指导自己的生活和实践。[来源:学科网ZXXK] 【重难点】：唯物主义和唯心主义的根本分歧 自主先学及小组讨论：（基础知识梳理） 1.唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕_____ _____的问题展开的。唯物主义认为，______是本原，先有物质后有意识，________决定_______；唯心主义认为，______是本原，物质依赖于意识，_________决定_______。[来源:Zxxk.Com] 2．唯物主义 (1)唯物主义在其历史发展过程中形成了三种基本形态，即____________唯物主义、________唯物主义、_________和___________唯物主义。 (2)古代朴素唯物主义的合理之处是，坚持了____________的根本方向，本质上是正确的。它最大的不足是将_____归结为______，这就把复杂的问题简单化了。 (3)近代形而上学唯物主义，在总结_________成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为____________，认为_________是世界的本原，因而具有_______性、________性和___ ____ __等局限性。 (4)辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了________，反映了_________的客观要求，反映了________________的根本利益。 (5) 辩证唯物主义和历史唯物主义是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的________和__________，是我们_________和_________的伟大思想武器。 3．唯心主义 （1）唯心主义把______视为世界的本原，但由于对_______有不同的理解，形成了两种基本形态：_____________和_____________。 (2)主观唯心主义把人的__________夸大为唯一的实在，当成是本原的东西。客观唯心主义把________