内容正文:
学力水平同步检测与评估
第三章
变量之间的关系
31用表格表示的变量间关系
6.某条河流因受到暴雨影响,水位急剧上升,
下表为这一天的水位记录,观察表中数据,
教材基础对点练
水位上升最快的时间段是
(
知识,点1常量、变量、自变量与因变量
1.一本笔记本5元,买x本共付y元,则5和
时间,时
0
12
16
20
24
y分别是
水位米
22.5
3
4
5
6
8
A.常量、常量
B.变量、变量
A.8时到12时
B.12时到16时
C.常量、变量
D.变量、常量
C.16时到20时
D.20时到24时
2.小王到单位附近的加油
116.64
金额元
7.下表是摄氏温度和华氏温度之间的对应
站加油,如图所示是他
18
数量升
表,则字母a的值是
)
6.48
单价元
所用的加油机上的数据
华氏温度℉
23
32
41
显示牌,则数据中的变量是
摄氏温度/℃
-5
0
5
10
3.在圆周长的计算公式C=2πr中,变量有
A.45
B.50
C.53
D.68
(
8.小华粉刷他的卧室共花去10小时,他记录
A.C,π
B.C,r
的完成工作量的百分数如下:
C.C,π,r
D.C,2π,
时间/时
2
3
5
6
89
10
4.一个圆柱的高h为10cm,当圆柱的底面
完成的
半径r由小到大变化时,圆柱的体积V也
2535505065708095100
百分数
发生了变化.在这个变化过程中,
(1)5小时他完成工作量的百分数是
是自变量,
是因变量.
(2)小华在第
小时里工作量最大;
知识,点2用表格表示的变量间关系
(3)如果小华在早晨8时开始工作,则他在
5.某种树木的分枝生长规律如图所示,则预计
时没有工作,
到第6年时,树木的分枝数为
,其
知识,点3从表格获取信息解决问题
中自变量是
,因变量是
9.根据心理学家研究发现,学生对一个新概
念的接受能力y与老师传授概念所用的时
间x(分)之间的关系如下:
第1年第2年第3年第4年第5年
时间分
2
6
10
121314
16
20
接受能力47.855.55959.859.959.85955
年份
第1年第2年第3年第4年第5年
(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?
分枝数
1
5
哪个是自变量?哪个是因变量?
40
9数学七年级下___
(2)根据表格中的数据,传授概念所用时间(3)当摄氏温度为40℃时,说出它的华氏
是多少时,学生的接受能力最强?温度是多少.
C层
关键能力分层练
12.在烧开水时,水温达到100℃就会沸腾.
B后
10.弹簧挂上物体后会伸长(在允许挂物质量
下表是某同学做“观察水的沸腾”试验时
范围内),测得一弹簧的长度y(cm)与所
记录的数据:
挂的物体的质量x(kg)间有下表的关系:
(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?
哪个是自变量?哪个是因变量?
上述说法不正确的是(___)│(2)水的温度是如何随着时间的变化而变
A.弹簧不挂重物时的长度为10cm化的?
B.x是自变量,y是因变量(3)时间推移2分钟,水的温度如何变化?
C.物体质量每增加1kg,弹簧长度y增4)时间为8分时,水的温度为多少?你
加0.5cm能得出时间为9分时,水的温度吗?
D.所挂物体质量为7kg时,弹簧长度为(5)根据表格,你认为时间为16分和18
14cm分时水的温度分别为多少?
11.对于气温,有的地方用摄氏温度表示,有(6)为了节约能源,你认为应在什么时间
的地方用华氏温度表示,从温度计上可以停止烧水?
看出,摄氏温度x(℃)与华氏温度y(F)
有如下对应关系:
x!℃ⅵ…│―10|0│10│20│30…│
(1)随着摄氏温度x的逐渐升高,y的变
化趋势是什么?
(2)摄氏温度每升高10℃,华氏温度y怎
样变化?
41
(学力水平同步检测写评估
32用关系式表示的变量间关系
(1)销售额y(元)与数量x(千克)之间的
关系式是
教材基础对点练
(2)买6千克苹果,需花费
元;
知识点1用关系式表示变量间的关系
(3)用63元钱可以买
千克苹果
1.长方形的周长为16cm,其中一边长为
6.如图,长方形ABCD中,CD=6cm,当边CD
xcm,面积为ycm,则这个长方形的面积
向右平移时,长方形的面积发生了变化,
y与边长x之间的关系可表示为(
(1)这个变化过程中,自变量、因变量各是
A.y=x2
B.y=(8-x)2
什么?
C.y=x(8-x)
D.y=2(8-x)
(2)如果BC的长为xcm,那么长方形的面
2.百货大楼进了一批花布,出售时在进价(进
积ycm可以表示为
货价格)的基础上加一定的利润,其数量x
(3)当BC的长从12cm增加到20cm时,
与售价y的关系如下表:
长方形的面积增加了多少?
数量x米
2
3
4
5
售价y