内容正文:
10.设P=a(-a+b-c),Q=-a(a2-ab+ac),则P与Q的关系是
第四章因式分解
A.P=Q
B.P>Q
C.P<Q
D.互为相反数
二、填空题(共4个小题,每小题3分,共12分.把答案写在题中横线上)
(时间:90分钟满分:100分)
11.分解因式:x2一4x=
一、选择题(共10个小题,每小题3分,共30分.在题目给出的四个选项中,只有一项符合
12.若a十b=-5,c=2,则-ac-bc=
题目要求)
13.分解因式:3x2-18x十27=
1.下列各式由左到右的变形中,属于分解因式的是
(
14.已知a=2014.x+2015,b=2014.x+2016,c=2014x+2017,则a2+b2+c2-ab-ac-bc
A.a(m+n)=am+an
B.a2-b2-c2=(a-b)(a+b)-c2
C.10x2-5.x=5.x(2x-1)
D.x2-16+6.x=(.x+4)(.x-4)+6.
三、解答题(共6个小题,共58分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
密2.将下列多项式因式分解,结果中不含有因式α十1的是
15.(12分)分解因式.
A.a2-1
B.a2+a
(1)3a2-6a2b+2ab:
(2)(a+b)2+6(a+b)+9;
C.a2+a-2
D.(a+2)2-2(a+2)+1
3.多项式m2-m与多项式2m2-4m十2的公因式是
A.m-1
B.m+1
C.m2-1
D.(m-1)
4.把多项式a2-4a分解因式,结果正确的是
(
A.a(a-4)
B.(a+2)(a-2)
封
C.a(a+2)(a-2)
D.(a-2)2-4
5.当a,b互为相反数时,代数式a2+ab-4的值为
(3)3x(a-b)-6y(b-a):
(4)(x2+4)2-16.x2.
A.4
B.0
C.-3
D.-4
6.如图,从边长为α的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形,将阴影部分沿虚线剪
开,拼成右边的矩形.由图形的变化过程写出的一个等式是
()
A.(a-b)2=a2-2ab+b2
B.a(a-b)=a2-ab
C.(a-b)2=a2-b
16.(8分)如图,将一块长为acm的正方形纸片的四个角分别剪去一个边长为bcm
D.a2-62=(a+b)(a-b)
7.计算(一2)10+(-2)9的结果是
(b<)的小正方形.用含a,b的代数式表示剩余部分的面积,并用分解因式法求当
A.2
B.-2
C.-299
D.299
a=10cm,b=1.5cm时剩余部分的面积.
8.已知x2十kx十16是完全平方式,则常数k等于
单位:cm
A.±4
B.±8
C.4
D.8
:9.把(x一a)3一(a一x)2分解因式的结果为
A.(x-a)2(x-a+1)
B.(x-a)2(x-a-1)
b下
C.(x-a)2(x+a)
D.(a-x)2(x-a-1)
数学八年级下第四章第1页(共4页)
数学八年级下第四章第2页(共4页)
17.(8分)任意写一个十位数字比个位数字大的两位数,交换这个两位数的十位数字和个
回答下列问题:
位数字,得到一个新的两位数,将原数与新数相减,所得差一定能被9整除,请用所学
(1)该同学第二步到第三步运用了分解因式的
的数学知识解释这一现象.
A.提取公因式B.逆用平方差公式C.逆用完全平方公式
(2)该同学分解因式的结果不正确,应更正为
(3)试分解因式n(n+1)(n+2)(n+3)+1.
20.(12分)利用我们学过的知识,可以得出下面这个形式优美的等式:a2+b十c2-ab一
18.(9分)(1)已知a2+b2=5,a十b=3,求(a-b)2
c-ac=[(a-0+(-c)+(c一a)门.该等式从左到右的变形,不仅保持了结构的
(2)已知a(a+1)-(a2+2b)=1,求a2一4ab+4b2一2a+4b的值.
对称性,还体现了数学的和谐、简洁美
(3)已知x2+4x+y2-2y十5=0,求x,y.
(1)请你检验这个等式的正确性.
(2)若a=2018,b=2019,c=2020,你能很快求出a2+b2+c2一ab一bc一ac的值吗?
(3)若a-b=号6-c=号a2+6+e2=1,求ab+bc十ac的值.
19.(9分)下面是某同学对多项式(x2一4x十2)(x2一4x十6)十4进行分解因式的过程.
解:设x2-4x=y.
原式=(y+2)(y+6)+4(第一步)
=y2十8y十16(第二步)》
=(y十4)2(第三步)》
=(x2-4x十4)2(第四步)
数学八年级下第四章第3页(共4页)
数学八年级下第四章第4页(共4页)三、解答题
在△ABD和△CDE中,
(4)原式=(x2+4一4x)(x2十4+4.x)=(x
等式d++2-ah-c-ac=2[(a
14.解: