内容正文:
6.草原上影响鹿群生活的重要生物因素有
第七单元
生物与环境
①草
②狼
③土壤
④水分
A.①②
B.①②③④
C.①③
D.②④
第一章生物与环境的关系
7.对于水稻田里的水稻来说,下列环境因素中属于生物因素的是
A.水稻田里的土壤
(时间:45分钟满分:100分)
B.水稻田里的水
一、单项选择题(每题4分,共60分)
C.水稻田里的杂草
密
1.环境中影响某种生物的形态、生理和分布等的因素称为
(
D.照到水稻上的阳光
A.生态因素
8.柑橘不能在北方种植的主要原因是
B.非生物因素
A.北方温度较低
C.生物因素
B.北方降雨量少
D.自然因素
C.北方光照不足
2.“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”诗中主要描写了哪种环境因素对
D.北方土壤贫瘠
封
生物的影响
(
9.到了寒冷的冬天,杨树落叶,而松柏郁郁葱葱,对这一现象的解释是
A.水
B.土壤
A.杨树不适应寒冷的冬天
C.空气
D.温度
B.生物对环境的适应
3.蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害,可是当气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这
C.松柏比杨树更适应寒冷的环境
个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是
()
D.杨树对低温更敏感
A.温度
B.阳光
10.下列说法不属于对环境适应的是
奇限
C.空气
D.水
A.仙人掌的叶变成刺,茎有储水功能
4.在同一块地里同时栽培韭菜,栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的;而栽培在遮光
B.生活在北极地区的北极狐,毛是纯白色的
环境中,长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是()
C.蚂蚁借机爬在过往的动物身上
A.水分
D.竹节虫的形状像竹节和树枝
B.无机盐
11.海葵附着在蟹壳上生活,借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物,而蟹借附着在身上的
C.光照
海葵掩护自己。它们之间这种关系属于
()
D.空气
A.共生
这
5.山顶、山腰、山脚生长的植物不同,造成这种差异的环境因素是
(
B.腐生
A.营养
B.温度
C.寄生
C.土壤
D.水分
D.竞争
生物八年级下第七单元第一章第1页(共4页)
生物八年级下第七单元第一章第2页(共4页)
12.下列谚语中,能够说明“生物影响环境”的是
()17.(每空2分,共12分)下列现象分别属于“生物与环境”中的哪一类?请将相关内容匹
A.千里之堤,溃于蚁穴
配起来:
B.种瓜得瓜,种豆得豆
A.橘生准南则为橘,生于淮北则为枳a.生物对环境的影响
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
B.地衣对岩石的风化作用
D.风声鹤唳,草木皆兵
C.保护色
b.环境对生物的影响
D.拟态
13.下列诗句中,描述生物影响环境的是
()
E.大树底下好乘凉
c.生物对环境的适应
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
F.延长光照时间能提高鸡的产蛋率
B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
A
B
C
D
E
F
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
18.(每空1分,共12分)小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,
14.雷鸟在冬季到来的时候会换上一身白色的羽毛,如果当年的降雪来的过早或过晚,都
小明推测:鼠妇怕光。于是小明捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否
会使雷鸟暴露在天敌的视野中,这说明生物对环境的适应具有
()
正确;用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,
A.普遍性
一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理,其他条件小明都让其保
B.个别性
持相同。将捉来的10只鼠妇放人纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端
C.相对性
的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
D.绝对性
15.下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是
()
请分析回答下列问题:
A.仙人掌的叶变成刺
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?
B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力
(2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先作出的假设是:
C.“三北”防护林能防风固沙
(3)小明的实验变量是
,在设计实验时,小明给鼠妇提供
和
D.西双版纳原始森林茂密,气候湿润多雨
两种环境,以便形成对照。像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外,其他
二、综合题(共40分)
条件都
的实验,叫做
实验
16.(每空2分,共16分)自然界中每一种生物都受周围生物的影响,请分析回答下列
(4)10分钟后出现的情况应该是
,据此,小明能得出的结论是
问题:
(1)同种生物之间存在的关系叫
。如蚂蚁、蜜蜂的分工合作属于
(5)上述实验中能不能只用1只鼠妇?
,为什么?
关系:同种动物之间为了争夺食物、配偶、栖息地而争斗属于
关