北师大版七年级上册 第4课 共同建设集体（课件2份+教学设计2份+习题精选1份+媒体素材若干份）

* 自主学习、合作释疑。 1、怎样建设一个良好的班集 2、怎样建立共同目标？ 3、什么是纪律？集体为什么需要纪律？ * * 思想驿站 请同学们阅读小故事 能不能因为比赛失败，判定那个班级不是好班级呢？ 说说怎样才是良好班级呢？ * 1、共同的奋斗目标。 2、良好 、和谐、平等的人际关系。 3、健全的组织机构，班委干部受拥戴。 4、有良好的内部纪律。 5、有占主导地位的健康舆论，有正确的价值观。 * 一、建立一个良好的新集体需要共同的奋斗目标。 一个人如果没有目标，就会失去前进的方向和动力。一个班集体同样需要一个大家为之奋斗的共同目标。 * 1、一个人没有目标，就会怎样？那我们的班集体呢？ 2、我们班共同的目标是什么？ * 讨 论 阅读教材P48的历史故事，回答问题： 1、故事说明了什么? 2、说说纪律的含义、意义。 * 二、建立一个良好的新集体，需要严明的纪律。 纪律是一个团体为维护其集体利益和正常秩序，保障组织活动有序进行的一系列行为准则，一个国家，有必要和合理的法规，人们才能安居乐业。一个学校，一个班集体，有了严明的纪律，才能拥有正常的教学秩序。 * 我国南极考察队有队员519名,来自全国的60个单位,各有各的任务,但他们亲密协作,时时处处讲友谊、讲风格、讲谅解，建立了一种患难相依、甘苦与共、互勉互励、团结一致的关系。仅用45天的时间，就顺利地建成了中国南极长城站。 1、他们为什么能在很短的时间建成我国的南极考察站呢? 2、谈谈团结的意义。 思 考 题 * 三、建立一个良好的新集体，还需要班级成员团结友爱、互相帮助。 团结是一种伟大的力量，而互助能增强团结。一个团结向上，互帮互助的集体环境，有利于发挥个体的聪明才智，一个团结向上的集体能够发挥出更大的力量。 * 良好的班集体 需要 树立共同的奋斗目标 严明的纪律 班级成员团结友爱、互帮互助 * 学了本站，请大家为把我们班建立成良好的班集体出谋划策(提意见或改进的措施)。 * 活动一：素描屋 请你描绘你最喜欢的班级是什么样的？并说说你的理由。 （可从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行描述） * 活动二：牛刀小试。 为我们的班集体设计一个班徽。 （要在班徽中显示班级的序号、特点、目标等） * 活动三： 讨论：我们班级都有哪些纪律？这些纪律是否合理？ 它们分别都发挥了什么样的作用？如果有同学违反了纪律会怎么样？如何才能让全体同学都遵守这些纪律？ * * $$ 第四课 共同建设集体 第1站 集 体 与 我 * 佛教创始人释迦牟尼曾问：“一滴水怎样才能不干涸？” * 一滴水只有放进大海才会永不干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ——雷锋 * 有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味，原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” * 问题探究： 1.故事中的天堂和地狱有什么区别？ 2.这个故事给我们什么启示？ * 良好的班集体是我们健康成长的重要环境 * 良 好 班 集 体 的 作 用 ㈠良好的班集体是我们 健康成长的重要环境 ㈡互帮互助的班风有助 于塑造我们的良好个性 ㈢建设良好班集体，人 人有责 * 一、个体发展与集体的关系： 个体的发展与集体的发展密切相关。只有在集体中，个体才能获得全面发展。班集体是我们最直接的学习环境，我们每天在这个环境中活动，好的班集体不仅能保障我们学习活动的顺利进行，而且能促进我们社会生活能力和综合素质的提高。 * 二、积极向上的班风对建设一个良好班集体的重要性： 积极向上的班风激励我们团结互助，勤奋好学。在这样的班集体中，追求知识就成为获取成功感和自尊感的重要来源。在学习氛围浓厚的班集体，同学们积极进取，渴望知识，相互帮助，相互激励。 * ⑴生活在一个温暖、友爱的班集体里，我们会感到心情愉快，学习更加轻松，生活更有趣。 ⑵同学们的友善和乐于助人，让我们体验到世界的真善美，有利于我们形成正确的人生观和处世态度。 ⑶会极大地增强同学们战胜挫折、克服困难的信心。 三、互帮互助的班风有什么作用 * 五、建设良好的班集体，人人有责 ⑴良好的班级环境对于