内容正文:
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—17— —18— ·数学六年级下·B·
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数 学
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分
得 分
(“思维导图+知识点整理+易错题梳理”共20分钟,“点对点练习”满分100分,时间60分钟)
图形的旋转
1.物体绕着一个固定的点或轴转动叫作旋转,这个点或轴叫作 。
2.图形旋转的特征:图形旋转后, 、 都没有发生变化,只是
变了。
3.图形旋转的性质:图形绕某一点旋转一定的度数,图形中的对应点、对应线段都旋转
了相同的度数,对应点到旋转点的距离 ,对应线段 ,对应角 。
4.旋转的三要素: 、 和 。
图形的运动
图形平移时,先确定移动的 ,再确定移动的 ;旋转应找准 、
以及 ;作轴对称图形要先确定 。图形变换后,图形的
不能变。
欣赏与设计
1.能从平移、旋转或轴对称的角度欣赏图案。
2.综合运用平移、旋转和轴对称设计图案。
1.判断题。(对的打“√”,错的打“”)
(1)正方形绕对角线的交点O,只有旋转90°才能与自身重合。 ( )
(2)圆的旋转中心是圆心。 ( )
(3)甲图形向下平移3格,再向左平移2格后得到乙图形,则乙图形向上平移3格,再向右
平移2格后得到甲图形。 ( )
【错解解答】(1)√ (2)√ (3)
【错解分析】(1)旋转90°、180°、270°……都可与自身重合。(2)可以任意一点为旋转中心
作旋转运动,没有要求要与自身重合。(3)甲运动到乙,与乙运动到甲,其过程正好相反,
相反是指方向,但距离应一样。
【正确解答】(1) (2) (3)√
2.如图,为保持原图案的模式,应在空白处补上( )。
【错误解答】③
【错解分析】观察图案,可以看作是一个基本图形平移得到的,把大正方形平均分成四份,
左上角的小正方形是基本图形,经过向右、向下平移,得到原图案中的一部分。右下角图
形也应与基本图形一致。
【正确解答】②
图形的旋转
一、看图填空。(10分)
1.
(1)①中三角形A′BC′是由三角形ABC绕点( )旋转得到的。
(2)②中三角形AB′C′是由三角形ABC绕点( )旋转得到的。
2.(1)图形1绕点O( )旋转( )得到图形2。
(2)图形2绕点O( )旋转( )得到图形3。
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·数学六年级下·B· —19— —20—
(3)图形4绕点O( )旋转( )得到图形2。
(4)图形3绕点O( )旋转( )得到图形2。
二、(易错题)判断。(12分)
1.时钟表针的运动是平移现象。 ( )
2.风扇的转动是风扇的叶片在旋转。 ( )
3.一个图形顺时针旋转180°和逆时针旋转180°,所得到的两个图形正好重合。 ( )
4.旋转前后的两个图形,对应线段相等、对应角相等。 ( )
三、画出下图中图形①绕点A逆时针旋转90°后的图形,再画出图形②绕点B顺时针旋转90°
后的图形。(12分)
图形的运动
四、填空。(21分)
1.图形的变换有( )、( )和( )三种。
2.图形变换后与原图形( )和( )相同,( )不同。
3.右图是从镜子中看到的号码,则实际号码是( )。
五、观察方格纸上的图形,说一说图①中的图形是通过怎样的运动得到图②中的图形的。
(12分)
六、你能通过卡片的平移和旋转将图②“还原”成图①吗?请你将“还原”的过程记录下来。
(12分)
欣赏与设计
七、看图说一说图案的设计过程。(12分)
八、利用所给的基本图形设计一幅美丽的图案。(9分)
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·数学六年级下·B· —75— —76—
第三单元整理和复习
知识点整理
一、1.旋转中心 2.形状 大小 位置
3.相等 相等 相等
4.旋转中心 旋转方向 旋转角度
二、方向 格数 旋转中心 旋转方向 旋转角
对称轴 大小
点对点练习
一、1.(1)B (2)A
2.(1)逆时针 90°(或顺时针 270°)
(2)逆时针 90°(或顺时针 270°)
(3)顺时针(或逆时针) 180°
(4)顺时针 90°(或逆时针 270°)
二、1. 2.√ 3. 4.√
三、略
四、1.平移 旋转 轴对称 2.形状 大小 位置
3.3265
五、图①中的图形N先绕点O顺时针旋转90°,得到图
形N′,图形 M和图形 N′再向右平移2格,得到图
②中的图形。(答案不唯一)
六、将图②中的图形 A先绕左上角的点逆时针旋转
90°,再向下平移2格;图形B向右平移1格;图形C
先向上平移1格,再向左平移1格。(