（精讲PPT）第1部分 20第六单元 生物与环境（精讲本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东中考生物（济南版六三学制）

精讲本 2023 山东 生物 1 第六单元　生物与环境 生物与环境的相互作用 1．环境对生物的影响 影响生物生活的环境因素可分为 _________和 ___________。 知识点1 生物因素 非生物因素 环境因素 举例 非生物 因素 光 朵朵葵花向太阳；春兰秋菊 _____ 南橘北枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ___ 荒漠中植被稀少 空气 人时时刻刻都在呼吸 温度 水 环境因素 举例 生物 因素 种间 关系 ______ 螳螂捕蝉，黄雀在后 ______ 种豆南山下，草盛豆苗稀 共生 根瘤菌和豆科植物 寄生 猪和猪肉绦虫 生物 因素 种内 关系 互助 蚂蚁合作搬运食物 斗争 同种植物不同个体间争夺水、养分、光照等 捕食 竞争 2.生物对环境的适应与影响 (1)生物对环境的适应 ①生物的适应性是普遍存在的 现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。 例如：荒漠骆驼尿液少，适应干旱环境；秋冬季节桦树落叶，适应寒冷环境；海豹皮下脂肪厚，适应低温环境；莲藕的根状茎和叶柄内都有发达并相通的气腔，适应水域环境。 ②生物的适应性是有一定限度的 生物对每一种环境因素都有一定的__________，只有在这个范围内，生物才能存活。 耐受范围 (2)生物对环境的影响 生物的生命活动不断地改变着环境的存在状况，影响着环境的发展变化。 例如：植物能防风固沙、降温，被称为“绿色长城”；蚯蚓使土壤疏松肥沃。 6 (2022·菏泽)下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是 ( ) A．千里之堤，溃于蚁穴 B．有机农场通过饲养蚯蚓改善土质 C．地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成 D．莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 解析：A、B、C选项均体现了生物影响环境，D选项体现了生物适应环境。故选D。 【思路分析】熟记生物与环境之间的关系、生物与生物之间的关系是解答此类问题的关键。 D (2022·德州）下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环 境的是(　 　) A．蚯蚓能翻耕土壤 B．鲫鱼的身体呈梭形 C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快 D．农作物遇到干旱会减产 B 生态系统的概念和组成 1．生态系统的概念 在一定的地域内，_______与_______形成的统一整体。 知识点2 组成部分 作用 非生物 成分 包括_______________ _______ 为生物提供能量、营养和生存空间 生物 成分 _______ 主要是绿色植 物　　 进行_________，为各种生物提供营养物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 生物 环境 光、空气、水和 土壤等 生产者 光合作用 组成部分 作用 生物 成分 _______ 包括各种动物 直接或间接地以生产者为食。依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物 _______ 腐生细菌和真菌等微生物 将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质的循环 消费者 分解者 食物链和食物网 1．食物链 (1)在生态系统内，各种_______之间由于_______关系而形成的一种联系叫作食物链。 知识点3 生物 食物 (2)营养级：食物链上的每一个环节，叫作一个_______。在这条食物链 中，植物是_______，为第一营养级；蝗虫是_____级消费者，为第二营 养级；青蛙是_____级消费者，为第三营养级；蛇是_____级消费者，为 第四营养级；鹰是_____级消费者，为第五营养级。 (3)生物富集：在生态系统中，一些有害物质，如铅、汞、铜等重金属 和某些杀虫剂，可以通过_________在生物体内不断积累，使其浓度随 着消费者级别的升高而逐步_______的现象。 营养级 生产者 初 次 三 四 食物链 增加 12 2．食物网 (1)生态系统中各种_______彼此交错连接，就形成了复杂的食物网。 (2)_______和_______是生态系统的营养结构，生态系统的___________ 和___________就是沿着这种渠道进行的。 食物链 食物链 食物网 能量流动 物质循环 1．食物链组成：只包括生产者和消费者，不含生态系统的分解者和非生物成分。 2．食物链写法：起点必须是生产者，终点是最高级消费者。 图示：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……→最高级消费者。 3．食物链的数法：从生产者一直到最高级消费者才是一条食物链，中间不能停顿，也不能漏数。 4．食物链的箭头指向：“→”指向捕食者，表