下学期第一次月考自测卷-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年五年级下册数学单元整合卷（人教版）

! " # $ % —１７— —１８— ·数学五年级下·Ｒ· 第二学期第一次月考自测卷 数　学 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 自测范围：第一、二单元 （本试卷满分１００分，时间９０分钟） 一、我会填空。（１９分） １．在４，１０，３６中，（　　）是（　　）的因数，（　　）是（　　）的倍数。 ２．右面图形分别是从什么方向看到的？填一填。 　　　　 　　　 　　　 ３．４０的因数有（　　　　　　　　　），在这些因数中，偶数有（　　　　　　　　　），奇 数有（　　　　　　），质数有（　　　　　　），合数有（　　　　　　）。 ４．一个数既是８的倍数，又是２４的因数，这个数最大是（　　）。 ５．从下面四张卡片中取出三张，按要求写数。 （１）最大的奇数是（　　）。 （２）最小的偶数是（　　）。 （３）既是３的倍数，又是５的倍数，最大是（　　　）。 ６．看图回答问题。 Ａ． 　Ｂ． 　Ｃ． 　Ｄ． 　Ｅ． （１）从正面看到的图形是 的有（　　　）。 （２）从左面看到的形状是 的有（　　　）。 （３）如果从正面看到的形状和Ｅ一样，用５个小正方体摆，有（　　）种不同的摆法。 二、我会判断。（对的画“√”，错的画“”）（１０分） １．因为８÷０．８＝１０，所以０．８是８的因数，８是０．８的倍数。 （　　） ２．任意两个质数的和都是偶数。 （　　） ３．最小的质数与最小的合数的和是８。 （　　） ４．个位上是４的自然数都是４的倍数。 （　　） ５．一个正方形的边长的数值是质数，它的周长的数值一定是偶数。 （　　） 三、我会选择。（将正确答案的序号填在括号里）（１８分） １．下列各数既是奇数又是合数的是（　　）。 Ａ．１７　　　　　　　Ｂ．１８　　　　　　　Ｃ．５１　　　　　　　Ｄ．４２ ２．３６７ 是一个四位数，要使这个四位数既是２的倍数，又有因数３， 内可以填下列 的（　　）。 Ａ．０ Ｂ．４ Ｃ．６ Ｄ．８ ３．若ａ＋７的和是偶数，则ａ一定是（　　）。 Ａ．质数 Ｂ．合数 Ｃ．奇数 Ｄ．偶数 ４．下列叙述中，正确的是（　　）。 Ａ．两个偶数相加的和是偶数，两个奇数相加的和是奇数 Ｂ．两个质数的乘积一定是合数 Ｃ．一个数的倍数一定比它的因数大 Ｄ．因为１．５÷０．３＝５，所以１．５是０．３的倍数 ５．用一些同样的小正方体摆成一个几何体，从不同的方向观察，看到的图形如下图所示， 这些小正方体有（　　）个。 Ａ．５ Ｂ．６ Ｃ．７ Ｄ．８ ! " # $ % ·数学五年级下·Ｒ· —１９— —２０— ６．一个立体图形，从上面看到的形状如左图，其中小正方形中的数字表示在该位置上的小 正方体的个数，则这个立体图形从正面看到的形状是（　　）。 　Ａ． 　　　Ｂ． 　　　Ｃ． 　　　Ｄ． 四、按要求做题。（２６分） １．填一填。（１２分） ２．右面的哪个几何体是符合要求的？在对的括号里画“√”。（８分） （１） 　　 　　　 （　　） 　　　 （　　） 　　　 （　　） （２） 　　 　　 （　　） 　　 （　　） 　　 （　　） ３．一个立体图形，从上面看到的形状如下，其中小正方形中的数字表示在该位置上所有小 正方体的个数。画出从正面和左面看到的形状。（６分） 　　　　 　　　　 五、解决问题。（２７分） １．五（１）班６名同学去给小树苗浇水，小树苗有２０多棵，他们发现每人浇水棵数相同，这 批小树苗有多少棵？（６分） ２．一名班长在甲车间和乙车间之间往返巡视，最初他在甲车间。每走完甲、乙车间之间的 这段路算为１次。 （１）这名班长走３次后在（　　）车间。（２分） （２）这名班长走１８次后说自己在乙车间，他说得对吗？并说明理由。（６分） ３．妈妈微信扫码支付购买了一些生活用品，已知支付钱数大于２０元，并且既是６的倍数 又是６０的因数，妈妈扫码支付了多少元？（６分） ４．一个长方形花园的周长为３０ｍ，如果长和宽都是整米数，且都是合数，这个长方形花园 的面积是多少平方米？（７分） ! " # $ % —７７— —７８— ·数学五年级下·Ｒ· 五年级数学人教（下）参考答案 第一单元整理和复习 知识点整理 一、１．多　２．相同　不同 点对点练习 一、１．　２． 二、１．（１）上　左（或右）　正　（２）正　左　上 ２．①②⑦　⑥⑧　３．①　③ 四、１．Ａ　２．Ｂ 七、最少需要８个小正方体，最多需要１０个小正方体。 第一单元综合自测卷 一、１．上　左　正（或后）　右　２．（前２个空答案不唯一）正 　左　上　３．５　４．４　５．６ 二、１．　２．　３．　４．√　５．√ 三、１．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｃ　Ｄ 五、１．（√）（　）（√）（　）　２．（