第二单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年五年级下册科学单元整合卷（教科版）

一第二单元整理和复习一 铝箔船载重量测试 船型1 船型2 船型3 科学 复习 计时 我开始时间：一点分我完成时间：点一分 我总共用时：分钟 示意图 知识点 三 四 总分 得分 最大载重量 20个垫圈 15个垫圈 12个垫圈 (“知识点整理”读记30分钟，“点对点练习”满分100分，时间30分钟) (四)船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。船的稳定性与其结构 知识点整理·读一读，记一记一 知识点目造船技术的发展 有关。船的重心越低，底部越宽，船的稳定性越好。 0 (五)渡船和双体帆船的底部较宽，稳定性好。 栽 (一)不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。 (六)船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。 (二)造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。 (七)船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船的体积 单元 (三)生产生活需求推动了造船技术的进步。 母 越大，船的载重量就越大。 (四)科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。 合 (八)相同重量和相同大小的材料，做成船型的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在 卷 (五)最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人们逐步探索出让船行驶的新方 水面上。 法一风帆、发动机（如蒸汽机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组）等动力。 【九)潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成 知识点口船的载重量和稳定性 鱼类的身体形状，可以有效减少水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小 (一)浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。 来下潜和上浮。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以 终 (二)船在水中受到浮力作用，船在水面上漂浮时，受到的浮力大小等于自身重力的 帮助潜艇在水下长时间地航行。 大小。 知识点目设计和制作小船 (三)相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容 (一)轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等 易浮在水面上，载重量越大。 因素。 -13 -14 ·科学五年级下·JK· (二)工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。 知识点日船的稳定性和载重量（共3小题，计30分） (三)设计要求： 3.[判断]改变船的宽度可以改变船的稳定性。 (1)画出船的结构示意图，标注名称。 4.[判断]船身越高，船的稳定性越好 (2)列出所需的材料，并对费用进行计算。 5.[选择]下面( )张图纸做成的船的载重量最大。（单位：cm) (四)制作小船必须遵照设计图纸进行，若有材料报废，也应计入小船的总造价中。 (五)在船的制作过程中及完成后进行相应的测试，从中发现问题，再进行调整与改进。 只 (六)我们自制的小船可以用风扇、橡皮筋、气球、蒸汽、水流、电动机等给船提供动力。 (七)船可以通过舵来控制行进的方向。 知识点国动力系统（共4小题，计20分） 6.[判断]蒸汽船需要不断加水和更换蜡烛，才能行驶得更快、更远、更持久。（) 单元 (八)尖形船头的船在水中行驶得快，可以减小水对船的阻力。 7.[选择]航行中的船只，靠( )来调整行驶方向。 (九)船要行驶得更快更远，要有充足的动力。动力的持续供应需要其他能量不断地输 整 A.水流 B.风 C.船舵 入，如：帆船需要持续有风；蒸汽船需要不断加水和更换蜡烛：橡皮筋船需要重新 8.[选择]某小组制作的是弹力小船，但是小船运动距离短，需要改进的是( ）。 卷 缠绕橡皮筋等。 A.加一根橡皮筋 B.增加船体重量 C.加宽船体 点对点练习想一想，做一做一 9.[选择]装有蒸汽推进装置的小船，使用的动力是( 知识点目造船材料（共2小题，计20分） A.弹力 B.摩擦力 C.反冲力 1.[选择]钢铁制成的实心球在水中会下沉，而钢铁制成的船却能浮在水面上，这主要 知识点四设计与制作（共3小题，计30分） 是因为(）。 10.[判断]小船的设计方案好不好，主要看设计图画的是否美观。 A.船的重量大，受到的浮力大 B.海水产生的浮力大 11.[选择]设计船的形状时，船头应该设计成()。 C.做成船占据的空间变大，受到的浮力也变大 A.尖的 B.圆的 C.方的 2.[选择]橡皮泥在水中是下沉的，我们可以通过( )让它浮起来。 12.[选择]我们制作的小船在测试中没有完成任务，我们应该()。 A.捏成圆柱体 B.捏成船形 C.捏成长方体 A.直接废弃 B.重新制作 C.找出问题，改进小船 ·科学五年级下·JK 15— 162.温度空气一光照解析：对比实验只改变一个条件，其7.B解析：蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。第二单元整理和复习 参考答案他条件不变。研究光照对种子