精品解析：上海市青浦区2023届高三一模历史试题

2023年青浦区高考历史一模 （满分100分，完卷时间60分钟) 考生注意： 1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2.答题前，务必在答题纸上填写姓名和考号。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 一、民族交融(20分) 中华五千年文明史，是一部各民族迁徙汇聚、冲突交融的历史。正是在这种交流互补中，中华文明的内涵更加多元丰富。观察下图，回答问题。 1. 将图片所示中国古代各民族交往互动的史事，按朝代排序。（填字母） 2. 图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后，北魏皇帝谥号多用“孝”字，如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关（ ） A. 用汉语 B. 采汉姓 C. 学习汉族礼法 D. 与汉族贵族联姻 3. 图D所示为西夏货币，有人说它是民族交融典型体现。下列对西夏货币历史信息推测合理的是((双选)（ ） A. 从构字特点看西夏文字脱胎于汉字 B. 该货币或能见证西夏的商业规模 C. 从形制特点看西夏货币取法于中原 D. 该货币或是海上丝路兴盛的产物 4. 若研究“中国古代中央政府对西藏地区的治理”这一主题，较为适切的史料当选图____与图______。（选字母） 5. “历史”的本质是基于材料与视角的解释。就上述材料，如转换历史视角，可重新拟定的研究主题是： __________________________________________________________________________ 二、革新与进步(25分) 近代中国社会面临着革新与进步的重大命题。阅读下列材料，回答问题。 材料一：惟夫一群之中，有少数最良之心理能策其群而进之，，…吾群之进步适应于世界，此先知先觉之天职，而吾《民报》所为作也。抑非常革新之学说，其理想输灌于人心而化为常识，则其去实行也近。 ——1905年孙中山《民报》创刊词 材料二：……社会遵新陈代谢之道则隆盛，陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡。……惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！自主的而非奴隶的……进步的而非保守的……世界的而非锁国的……科学的而非想象的……。 ——1915年陈独秀《新青年》创刊词 材料三：无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 ——1948年4月毛泽东有关“新民主主义革命”的论述 材料四：对人民内解的民主方面和对反动派的的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。 ——1949年6月30日毛泽东《论人民民主专政》 6. 下列重大事件分别与材料一和材料二直接关联的是____（双选） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 7 材料一主张:___________________________________________________________________; 材料二主张：__________________________________________________________________。 8. ①材料四“人民民主专政的理论”提出的背景是指_____ A.全面抗战即将爆发 B.世界反法西斯战即将取得全国胜利 C.全面内战即将爆发 D.新民主主义革命即将取得全国的胜利 ②材料四“人民民主专政的理论”提出的直接意义是_____ A.抗战性利建立奠定了理论和政策基础 B.为新中国的建立奠定了理论和政策基础 C.揭露了国民党假和平真内战的企图 D.粉碎了国民党对解放军的重点进攻 9. 围绕上述材料核心问题并结合所学，简述你对中国社会革新与进步的认识。 三、不同视角下的亚非拉崛起(26分) 亚非拉民族独立与崛起的历史贯穿整个世界近现代史时间线，尤其是二战结束后，亚非拉各民族国家独立浪潮风起云涌。以下是某社团小明同学从多元视角出发解读上述主题的学习成果。 视角一 材料一 “我（戴高乐）做出这样的决定是无奈的痛苦，并不是随心所欲的。……要在那些地方移交我们的权力，卷起我们旗帆，合上这部伟大的历史，是一种多么痛苦的精神上的考验。 ——摘编自戴高乐《希望回忆录》 注：《希望回忆录》是法国总统戴高乐退出政坛之后写成的回忆录，其回忆的内容主要针对冷战时期 材料二：伊梅斯（英国最后一位某殖民地总督的助手：1947年3月的口口口 是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的那样去做以外，在我们面前并无选择的余地。 ——摘编自[英]帕姆·杜德《英国和英帝国危机》等 10. 材料一戴高乐所说的“那些地芳”最有可能包括的殖民地当指（ ） A. 巴西 B. 印度 C. 阿尔及利亚