2022-2023学年北师大版初中物理八年级下册第八章知识点总结

第八章 压强与浮力 第一节 压强 1、探究压强影响因素的实验中，用到的实验方法是控制变量法。 2、压强的影响因素：压力大小和受力面积大小。当受力面积相同时，压力越大，压强越大，当压力相同时，受力面积越大，压强越小。 3、压强表示符号： P ，求解公式：P=F/S，压强国际单位：Pa，还有一个N/m2，有：1Pa=1N/m2。 4、1KPa=103Pa，1MPa=103KPa= 106Pa 5、增大压强方法： ①、压力不变时，减小受力面积，②、受力面积不变时，增大压力，③、同时增大压力和减小受力面积。 减小压强方法： ①、压力不变时，增大受力面积，②、受力面积不变时，减小压力，③、同时减小压力和增大受力面积。 6、生活中增大压强的例子：钉子尖端，针头很尖，切菜刀切菜，切蛋器切熟鸡蛋，压路机等； 生活中减小压强的例子：增加书包带宽度，铁路钢轨下面铺设枕木，滑雪板，载重汽车的双车轮等。 7、柱状固体的压强 放置在水平地面的柱状固体压力F=G，V=Sh，所以有 因此对于放置在水平地面的柱状固体，计算压强时除了用公式P=F / S 外，还可以用公式Ｐ=ρgh，其中ρ为密度，h为高度。 第二节 液体内部的压强 1、液体压强产生的原因：①液体的重力，②液体具有流动性。 2、压强计工作原理：用橡皮膜的形变程度来反映液体对容器侧面和底部的压强大小——转换法。 3、压强计的组成结构： U形管、金属盒、橡皮导管、红墨水； 压强计的工作原理：当橡皮膜受到挤压凹陷时，U形管两侧液面出现高度差，压强越大，高度差越大。 4、实验之前需要做的：检查仪器的气密性是否良好，检查方法：将探头放入液体中并等待一段时间（或用手指按压U形管的橡皮膜），若U形管中出现稳定的液面高度差，即为良好气密性。 5、用压强计探究液体内部压强实验的实验方法：控制变量法和转换法。 6、液体压强特点： ①液体内部向各个方向都有压强，②液体压强随深度的增加而增大，③在同一深度，液体向各个方向压强相等，④不同液体压强还和液体密度有关，同一深度处，液体密度越大压强越大。 7、液体压强公式：Ｐ=ρgh 公式Ｐ=ρgh和P=F/S的区别： ①P=F/S是压强的定义式，也是计算压强的普遍公式，对固体，液体和气体都适用，一般多用于求解固体之间的压强； ②是通过公式P=F/S推导出来的，只用于求解液体和柱体的压强。 8、注意： （1）实验开始前，U形管内液面不相平的原因是：橡皮管中有气体存在，应重新安装U形管，重新安装后需再次检查气密性。 （2）液体压强的大小与容器的形状无关。 （3）深度h是指液体的自由液面到研究点的竖直距离。 （4）液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力，只有柱状的容器，液体对容器底部的压力F = G,口大底小的容器F < G,口小底大的容器F>G｡ （5）计算规律：求液体对容器底部的压力、压强时，一般先根据Ｐ=ρgh算液体压强，再由F =Ｐ•S算压力； 求容器对水平桌面的压力、压强时，一般先根据F = G算压力，再由P=F/S算压强。 第三节 连通器 1、连通器：上端开口，底部连通的容器叫做连通器。 2、连通器特点：装同种液体时，在液体静止不流动的情况下，各容器中液面总保持相平。 3、生活中的连通器有：水塔的供水系统，水壶，洗手池的回水管，船闸等。 第四节 大气压强 1、大气压强产生的原因：受到重力，具有流动性 2、证明大气压强存在：覆杯实验、瓶子吞鸡蛋、吸管吸饮料、针管吸药品、马德堡半球实验，马德堡半球实验不仅证 明了大气压强的存在，同时也证明了大气压强的值是很大的。 3、测量大气压强的仪器：气压计，常用的有水银气压计和金属盒气压计。 4、托里拆利实验： ①实验目的：测出大气压强的值：P0=1.01✖105Pa ②一个标准大气压=760㎜高的水银柱产生的压强=10m水柱产生的压强 ③水银液面上方是真空状态 ④在此实验中，管内外水银面的高度差和管的粗细、管是否倾斜无关，只与大气压值有关 ⑤若管内进入空气，会导致高度差减小，大气压测量值会偏小 ⑥玻璃管倾斜时，若以倾斜后的水银柱长度作为高度，会导致大气压测量值偏大 5、托里拆利实验采用等量代换的方法，原理是：P大气压=Ｐ液=ρ液g h 6、大气压的变化： （1）大气压随海拔高度的增加而减小 （2）一般晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高 （3）液体的沸点随气压的减小而降低，随气压的增大而升高 7、在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，压强增大，体积增大，压强减小。 8、生活中的大气压强：塑料吸