专题一 世界近代史上三次思想解放运动-【标准课堂】2022-2023学年九年级全一册初三历史（统编版）

》九牛级历（人教版） 重点专题训练 专题一 世界近代史上三次思想解放运动 1.这种新思想强调人类个体的价值，关注人 C.推动了工业革命 类个人的幸福；主张人类创造自由，最大限 D.促进了欧洲资本主义的产生与发展 度地发挥个人的潜能，要求人们将目光由 6.欧洲发生的思想启蒙运动，促进了人们的思 天堂转向尘世，用人的观点看待世界。“这 想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封 种新思想”最早流行于 ( 建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会 A.古希腊时期 B.罗马共和国时期 的进步。思想启蒙运动的中心在 () C.古巴比伦王国时期D.文艺复兴时期 A.英国B.法国C.意大利 D.美国 2.下图中的材料是文艺复兴时期某个阶级（阶 7.根据表格提供的信息，完成“姓名”一栏的 层)宣扬的思想。这个阶级（阶层）应是( 填写 ) 他们相信并且颂扬人的价值、人的尊 姓名 国籍 称谓 主张 严、人的力量和人的伟大，认为人可以创 造一切；他们肯定现实，肯定人生，认为人 推崇英国的 法国 启蒙思想家 应该积极地奋斗，而不应该消极遁世 君主立宪制 A.封建贵族 B.教士 A.但丁 B.达·芬奇 C.资产阶级 D.无产阶级 C.伏尔泰 D.达尔文 3.14世纪，意大利建筑师设计的建筑所体现 8.李明同学准备办一期历史小报，收集了有 的主题开始变得凸显人性，画家和雕塑家 关莎士比亚、伏尔泰的图片资料。你认为 也对每个个体格外重视，同样，人们开始尝 该小报应取个怎样的名称 ( ) 试了解人类自身的生理和心理结构。这些 A.文艺复兴的先驱B.思想解放的先驱 变化体现出欧洲 ( ) A.人文主义的兴起B.启蒙思想的传播 C.启蒙运动的先驱D.新文化运动的先驱 C.科学教育的进步D.艺术创作的辉煌 9.马克思的一生与工人运动息息相关。他和 4.荷兰学者胡伊加青认为：“这些文学和艺术 恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结 作品展现了一个向往更美丽生活的梦，一 工人运动的经验教训，在继承前人思想的 个可以使自己变得更好的梦，这个梦是留 基础上，加以改造和提高，创造了马克思主 给人类的遗产 个人可以完善自身、全 义理论。马克思主义理论包括 面发展的观念和理想。”下列能够体现这一 ①马克思主义哲学②政治经济学 观点的作品是 ( ③空想社会主义④科学社会主义 A.《神曲》 B.《哲学通信》 A.①②③④ B.①②④ C.《复活》 D.《向日葵》 C.①②③ D.①③④ 5.“16世纪上半叶，古希腊和古罗马的灵感 10.这是一部科学洞见人类社会发展规律的经典 激发了文学、艺术和知识的变革，这场变革 著作，是一部秉持人民立场、为人民大众谋利 从意大利兴起，迅速传遍欧洲。”这场“变 益、为全人类谋解放的经典著作。此著作发 革”对欧洲产生的作用不正确的是() 表于19世纪40年代。它提出了 ( A.促进了人们的思想解放 A.人文主义 B.理性主义 B.推动了欧洲文学艺术的繁荣 C.科学社会主义D.自由主义 218 》重点专题训练 11.分析材料，结合所学知识回答问题。 12.阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一文艺复兴的代表人物 【科学的理论】 材料一在1848年出版的一部著作中， 系统地分析了阶级和阶级斗争在人类社 会历史发展中的巨大作用，提出了资本主 义必然灭亡、社会主义必然胜利的基本理 图一 图二 图三 论，号召全世界无产者联合起来，共同推 材料二资本主义经济的萌芽和发展，新 翻资产阶级的统治。 兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生 【伟大的尝试】 活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观 材料二 和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利 的基本条件。 材料三文艺复兴运动就是高举思想解 放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化 的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘 主义的枷锁中解放出来，创造了远比中世 纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化 【中国的实践】 宝库作出了巨大的贡献。 材料三20世纪前期，这一革命理论传 摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 入中国。中国共产党从诞生之日起，就把 (1)请分别写出材料一中三位人物的名字 它确立为指导思想。它在中国革命中得 和他们的一部代表作品。 到不断发展和成功实践，开辟了中国历史 图一： 代表作 的新纪元，并且在改革开放和社会主义现 图二： 代表作 代化建设时期发展到了一个新阶段。 图三： 代表作 (1)材料一中的这部著作是什么？这部著 (2)根据材料二概括文艺复兴运动兴起的 作的作者是谁？它的发表有何意义？ 历史背景。 (2)观察材料二并结合所学知识，指出巴 (3)文艺复兴运动的核心思想是什么？ 黎公社的成立。时间、性质、结局。 (4)文艺复兴运动的性质和历史意义是 (3)巴黎公社的成立与马克思主义理论之 什么？ 间有何联系？ (4)