专题三 亚非拉民族民主运动与苏联社会主义的兴衰-【标准课堂】2022-2023学年九年级全一册初三历史（统编版）

》重点专题训练 专题三 亚非拉民族民主运动与苏联社会主义的兴衰 1.二战后，亚非拉国家获得新发展，这主要表 4.第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动 现为 ( 掀起新高潮，印度等一些国家纷纷独立；从 ①印度民族大起义，摆脱英国殖民统治 20世纪50年代到60年代末，民族解放运 ②万隆会议，提高了亚非国家和地区的民 动在非洲和拉丁美洲广泛展开，其中非洲 族自信③纳米比亚独立，殖民体系最终 大陆就诞生了32个新独立的国家…帝 崩溃④拉美人民为维护国家主权而反对 国主义殖民体系逐渐走向瓦解。材料说明 美国霸权 了 ( ) A.①②③ B.②③④ A.亚非拉国家开始登上了国际舞台 C.①③④ D.①②③④ B.亚非拉国家在发展中面临诸多挑战 2.下列关于民族解放运动的史实，按时间先 C.亚非拉民族独立浪潮改变着世界面貌 后顺序排列正确的是 ( D.亚非拉独立浪潮推动了多极化发展 ①巴拿马收回运河区的全部主权 ②纳米比亚独立 5.下面一组图片反映的主题是 ③玻利瓦尔领导的反殖民斗争 ④印度非暴力不合作运动 A.③④②① B.③②①④ C.③②④① D.①③②④ “解放者”_西荣·玻利瓦尔非暴力不合作运动中的甘地阿尔及利亚人民庆祝独立 3.如表是某校历史兴趣小组，围绕某一主题 A.早期的殖民掠夺 开展研究性学习制作的卡片，你判断研究 B.印度民族大起义 的主题应该是 C.巴拿马收回运河主权 18世纪末19 玻利瓦尔领导民族独立 D.亚非拉国家的民族独立运动 世纪初 运动 6.1920年苏联粮食产量只及一战前的一半， 20世纪20- 甘地领导非暴力不合作 工业产值只有战前的13.8%，生活必需品 30年代 运动 十分缺乏，经济形势严峻。工人中出现悲 20世纪60 非洲年、巴拿马收回运 观失望情绪、彼得格勒、莫斯科等城市爆发 90年代 河主权的斗争 了工人罢工和抗议游行，农民对继续实行 战时共产主义政策的不满与日俱增，反苏 A.资本主义国家调整统治政策后的经济 维埃暴动不断发生。1921年苏俄政府实 新发展 B.亚非拉国家民族独立与捍卫国家主权 施新经济政策。依据材料判断苏俄实施这 的斗争 一政策的根本目的是 C.社会主义国家系列改革建设后的社会 A.加快发展市场经济 新剧变 B.维护和巩固苏维埃政权 D.世界经济全球化与政治多极化的发展 C.实现国家的工业化 新趋势 D.粉碎国内外敌人的进攻 223 》九牛级历（人教版） 7.英国作家约翰·斯特雷奇在其1933年的 20世纪50年代中期到70年代中期，非洲 新书《力量的竞争》中说道：“从资本主义世 共有45个国家获得了独立。 界来到社会主义世界好比得到重生。”他的 摘编自教师教学用书 结论的根据是 ( 《世界历史》九年级下册 A.资本主义即将灭亡 材料三 在万隆会议60周年纪念活动上， B.社会主义是天堂 亚非国家领导人一起重温“万隆精神”，倡 C.西方资本主义世界没有自由 议亚非国家继续团结合作、友好相处，反对 D.苏联经济未受经济危机影响且发展 霸权主义、巩固民族独立，保卫世界和平， 迅速 开启亚非国家合作共赢的新篇章。 8.“1991年12月25日19时38分，印有锤子 —摘编自2015年万隆会议纪念 和镰刀的国旗在克里姆林宫上空悄然滑 活动讲话 落，…一个苦难辉煌交织的大国就这样 (1)从材料一①②两条进军路线中，选出玻 在历史的烟尘中无声地消失了…”。导 利瓦尔的进军路线，并指出他所反对的殖 致该大国“消失”的最根本原因是( 民者。 A.高度集中的政治经济体制弊端 (2)根据材料二，概括20世纪后半期非洲 B.戈尔巴乔夫的错误政策 国家普遍获得独立的原因。 C.西方国家的“和平演变” (3)根据材料三并结合所学知识，指出“万 D.民族矛盾的激化 隆精神”形成的时间，简析当今“万隆精神” 9.亚非拉国家逐步摆脱殖民统治，作为独立 仍然得到亚非国家高度认可的原因。 政治力量在国际舞台上发挥越来越重要的 作用。阅读材料，完成下列要求 材料一如图是《拉丁美洲独立运动形势 图》 海地 个拉如斯 巴西 里约热内方 利 益# 1大吓然h) 材料二第二次世界大战使英法等西方殖 民帝国遭到了沉重打击和削弱，亚洲、北非 地区多国取得民族独立运动的胜利，非洲 人民反抗殖民统治的热情也不断高涨。从 224 》重点专题训练 10.俄国的历史发展进程中经历过不同的危 (1)据材料一写出俄国为解决“农奴制和 机，为此也相应的采取的不同应对策略或 工业化的矛盾”进行改革的名称；在1914 推动或阻碍了其历史的发展。阅读材料 年的那场战争中俄国加入的军事集团的 并结合所学知识，回答问题： 名称；1917年的那场“革命”的名称。 材料一俄国在其发展的历史上曾遭遇 (2)观察材料二图一，指出导致苏俄粮食 到农奴制和工