2.1 校园生物大搜索-【小学学霸作业本】(习题课件)2022-2023学年六年级下册科学(教科版)

小学学霸 小学教材搭档 i想+照+]世+照 小学学霸作业本小学学霸： 预习、听课、复习，全过程得同步训练+多功能赠册+单元精练，专项巩固练， 数学二年级下3角，辅导，小学生同步学习好文四年级下气体C综合素养评价卷+参考答语文五年级下R阶段、期末突击练，一套 搭档案，练出好成绩”…冲A好卷 小学学菊 天天默写/天天计算小学学霸同步写字课学期选回。小学学霸速记 默写“计算 一天一练，科学计划；每更贴合教材生字的规范字-___一本同步教材的便携工具 天10分钟，打牢基础很帖，易描易临超实用器三三三，书，小学生记记背背看这 _轻松本就够了 第二单元生物的多样性 1.校园生物大搜索 课堂回顾 调查校园生物，了解校园生物的多样性 明确调查任务 制订调查方案 进行调查 (1)根据 的不 制订调查方案时，要从调查 同，将校园分成几个小区域。 目的 (2)分小组调查每个区域的 0200 生物种类和数量，观察生物 、成果形式等方面 之间的联系。 来考虑。 调查过程中，不要伤害生 (3)设计调查记录表。 物，注意自己的安全。 ____ _____ （1)科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计 _________，二是统计--__。 （2)工具可以降低我们的工作难度。为了方便调查地下的小动物，我们需要带的工具是_； 为了清楚地观察一些比较小的动物，我们需要带的工具是__。 ●__。 ____ _____ 国基础训练………………………………………………………… 1判断题。 （1)如果校园中的生物较少，可以放弃调查，上课听老师讲就可以了。 (2)调查生物时，要边调查边记录，尽量不要漏掉校园中的任何一种动植物。 （3)调查校园中的动植物时，对不知名的动植物就可以不用记录。 (4)校园中生活着不同种类的生物。(） (5)将调查到的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称，又要记录它们生 活的环境。 ●__。 2选择题。 (1)(杭州期末真题)在校园生物大搜索中，下列说法正确的是( )。 A.校园里的植物指的是陆生植物 B.一只蝴蝶飞出了校园，它就不属于校园里面的生物了 C.在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物 (2)下列说法中正确的是( )。 A.天空中飞过的小鸟不用记录 B.可以用拍照片的方式来记录不知名的生物 C.在观察植物的过程中，可以随意采摘植物 (3)一般情况下，在草丛下的土壤中容易发现的小动物是( A.蚯蚓 蚂蚁 B.鼠妇 蝴蝶 C.麻雀 田鼠 (4)在调查校园中的动植物时，有些动物不容易接近，下列应对方法正确的是( 。 A.用弹弓将燕子打下来观察 B.用扑虫网捕捉蝴蝶，做成标本 C.悄悄靠近燕子巢观察并拍照 (5)将校园分成以下几个区域，最容易找到青蛙的区域是( )。 A.花坛 B.池塘 C.操场 (6)在校园生物大搜索中，我们一般不会见到( )。 A.蒲公英 B.瓢虫 C.袋鼠 (7)(温故知新)萌小牛同学在枯木上发现了一些蘑菇，蘑菇属于( A.微生物 B.植物 C.动物 。。 ____ 3探究题。 在“校园生物大搜索”的活动中，我们发现了下面的生物。请将它们分类。 ①向日葵②狗尾草③苍蝇④蚂蚁⑤蒲公英⑥蜻蜓ⅵ⑦麻雀 ⑧蜘蛛__⑨马齿苋⑩喇叭花 （1)上面的生物中，属于植物的有__，其中_-的果实就是我们经常吃的“瓜子”，蒲 公英传播种子的方式是______。 （2)上面的生物中，属于动物的有_____，其中属于昆虫的有。 （3)在校园生物大搜索中，我们可以从-____等踪迹推测躲藏起来的动 物和曾经来过的动物，将它们记录下来。 (4)在校园生物大搜索中，如果遇到一些不知名的动植物，应该怎样记录它们的信息呢? ____ ·∙_ 素养提升 4探究分析题。 (温故知新)在“校园生物大搜索”的活动中，萌小牛同学在一片草丛中发现了以下生物。 (1)请在各种生物下面的横线上填上相应的名称。 (2)请写出草丛中的一条食物链： (3)蝴蝶一生经历了四种不同的形态，分别是 (4)昆虫的特点：身体分为 三部分，胸部长有 对足。 PASS 绿卡图书一走向成功的通行证 小学学霸 声明 作业本 1书8+1册8+1卷 小学 从《小学学霸作业本》 学霸速记 和《学霸速记》中截取了 科学 大年级下册K 部分图片，仅作教师教学 科学六年级下JK版全彩监 21制 含考前一分钟】 使用。 陕市系大学出版已社有限公 需南师范大学出短社