(精讲册)八上第一单元 走进社会生活-【练客中考】2023年安徽中考道德与法治提优方案

第一部分教材同步梳理 八年级(上册） 第一单元走进社会生活 思维导图 唐个人与4会的关系 社． 会「 1.我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(做法） 5.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 6.网络丰富日常生活，推动社会进步。(积极影响） 7.合理利用网络，要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，恪守道德，遵守法律，传 播网络正能量。（做法） 8.恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 85 练客中考引道德与法治 中考考点梳理 P考点①个人与社会亲社会行为 1.了解社会生活的方式。（P3) (1)阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询。 (2)到社区进行社会调查。 (3)参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式。 (4)到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 2.个人与社会的关系。(P4~7) (1)我们都是社会的一员。①人们在社会交往中形成了各种社 会关系；②个人是社会的有机组成部分；③人的身份是在社会关 系中确定的。（为什么说我们都是社会的一员） (2)在社会课堂中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人 的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和 精神滋养。（为什么说人的成长离不开社会） 3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(P8) (情境示例：主动参与街道清扫、义务植树、给灾区捐款捐物、参 与社会服务等) 4.青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。(P8) 嘉言金句 (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积 1.夫喜群而恶独，相扶而相植 极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 者，人情之所乐也。(P8) (2)重要性：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人 一一养成亲社会行为的原因 格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认 2.风声雨声读书声声声入耳，家 可；③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；④我们只 事国事天下事事事关心。(P8) 有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 —养成亲社会行为 人生价值 5.如何养成亲社会行为？(P8)》 教材纵横 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 服务社会对个人成长的意义：服 务社会体现人生价值。一个人 (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（情 的价值应该看他贡献什么，而不 境示例：利用节假日进行社会调查；参加劳动体验、研学旅行；等等) 应当看他得到什么。只有积极 (2)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人 为社会作贡献，才能得到人们的 之所急。（情境示例：在候车室，不躺卧或踩踏座椅；在公交车上 尊重和认可，实现我们自身的价 给老人让座；搀扶老人或盲人过马路；等等) 值。（八年级上册第三单元，见本 (3)主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会。（情境示例： 书P111) 关注环境问题；到敬老院帮助老人；到聋哑儿童中心参加志愿者 活动；等等) 86 第一部分教材同步梳理 ρ考点2》网络的利与弊合理利用网络 1.网络对社会生活的积极影响。(P10～13） （1)丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交 流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进 了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （情境示例：在网上预约疫苗接种、网上订餐、网络约车、网络订 票，线上问诊） （2)推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。(情境示 例：网购，移动支付，网络直播带货等经济发展新形式)②网络促 进民主政治的进步。(情境示例：通过政府网站留言箱发表意见 和建议)③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(情境示 例：“空中课堂”，在线学习、定位导航） 2.网络的消极影响。(PI5～16） （1)在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。①有的人有 意无意地歪曲事实，误导大众；②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中 伤他人，侵犯他人人格尊严；③有的人实施网络诈骗，侵害他人利 益；④有的人恶意发布暴力，色情和危害社会稳定的信息，造成恶 劣影响。教材纵横 （2)沉迷于网络。影响学习、工作和生活。①大量冗余信息干扰网上交往：我们要学会在现实中 人们的选择，耗费人们的时间；②碎片化信息影响人们思考的深与同伴交往，增加真实而贴近的 度；③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。感受，为友谊奠定可靠的基础。 （沉迷于网络的危害）（七年级上册第二单元，见本书 （3)个人