内容正文:
第一部分教材同步梳理
七年级(上册)
第一单元成长的节拍
思维导图
新的起点
奠定基础
巾学序曲
成长的礼物
提供白我发展的机会
激发潜能
中学
时代
梦想的特点
有梦就有希望
梦想的内涵及作用
少年有梦
努力是一种生活态度
努力就有收变努力需要立志
努力需要坚持
努力也有办法
学习的主要内容(不仅仅局限在学校)
成长的节拍
学习伴我成长
打开学学习的表现
习之窗学习的态度
学习新
学习点亮生命
学习的意义
天地
体味学习(乐与苦)
享受学习
发现并保持对学习的兴趣
学会学习掌握科学的学习方法
善于运币不同的学习方式
认识自己(白我评价、他人评价)
发现
自己
做更好的月已(接纳欣赏、扬长避短、改正缺点、激发潜能、带来福祉)
关键句必背
1.中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
2.梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,推动人类不断地进步和发展。(重要性)
3.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
4.少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。
5.学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。
6.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,需要掌握科学的学习方法,要善于运用不同的学习方
式。(做法)
7.正确认识自己,可以促进自我发展,可以促进与他人的交往。
8.他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(作用)
9.做更好的自己,学会接纳自己和欣赏自己,要扬长避短,主动改正缺点,不断激发自己的潜能,为
他人、为社会带来福祉
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练客中考引道德与法治
中考考点梳理
P考点1I)中学时代梦想
1.中学时代对人生发展的重要性。(P4~5)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定
重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(3)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新
的目标和挑战。
2.中学生活馈赠给我们的成长的礼物有哪些?(P6~7)
嘉言金句
(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。①集体生活,涵养
1.苟日新,日日新,又日新。(P6)
我们的品格,丰富我们的个性;②新的课程,引领我们探索新的知
—激发潜能,不断实现自我
识领域;③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;
超越
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门…。
2.千里之行,始于足下。(P7)
珍视当下,从点滴做起
(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们
不断实现自我超越。(新目标和要求的作用)
观点辨析
(3)在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心
教材探究与分享有人说,梦想与
目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。【新教材变化】
现实是平行线,永远无法相交。
3.我们应该怎样正确面对中学生活?(P6~8)
请你辨析。(P11)
(1)这一观,点是错误的。
(1)激发潜能,不断实现自我超越。
(2)梦想来源于现实、高于现实。
(2)重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越
努力,是梦想与现实之间的桥
坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。
梁。通过努力,我们可以不断缩
(3)教材相关链接要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生
小梦想与现实之间的差距,将梦
存、学会学习、学会变革、学会成长。
想变为现实。
(4)珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的
教材纵横
努力。
1.把中国梦变成现实的做法:把
4.梦想的重要性/作用。变式设问青少年为什么要怀有梦想?
中国梦变成现实,创造未来的美
(P9~10)》
好生活,需要一代代人埋头苦干
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
和接力奋斗,需要每个人在各自
(2)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热
岗位上付出更多的辛劳和汗水。
情和勇气,让生活更有色彩。
(八年级上册第四单元,见本书
P119)
(3)有梦想,就有希望。有了梦想,人类才能不断地进步和发展。
2.做自信的中国人:自信的中国
(4)梦想能够帮助我们找到前进的方向。
人既是梦想家又是实干家,既要
5.少年梦想的特征。变式设问少年需要怎样的梦想?(P9~10)
胸怀理想又要求真务实,既要满
(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
怀激情又要锲而不舍。(九年
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
级上册第四单元第八课,见本书
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
P58)
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第一部分教材同步梳理
6.教材相关链接中国梦的含义、基本内涵和实现途径。(P10)
嘉言金句
(1)含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大1