内容正文:
练客中考|道德与法治
第二单元
友谊的天空
思维导图
友谊(朋友)的力中
一种亲密的关系
友谊与成长同行
友谊的特质平等的、双向的
一种心灵的州遇
友谊不是一成不变的
友谊的澄消
竞争并不必然价告友谊
友谊不能没有原则
友谊有快乐也有困扰
友谊的天空
开放月己
建立友谊持续的行动
学握止确的方法
计:友谊之树常青
用心去火怀对方
呵护友谊学会尊重对方
学会正确处现训突
交友的智慧
正确对待交及巾受到的伤害
特点:虚拟、平等、白主等
网交友新时空影响:积极消枚
慎重结交网及
关键句必背
1.朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。(特质)
3.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
4.建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动,需要掌握正确的方法。(做法)
5.呵护友谊,需要用心去关怀对方,需要学会尊重对方,需要学会正确处理冲突,需要学会正确对
待交友中受到的伤害。(做法)
6.正确处理与朋友的冲突:保持冷静,坦诚交流,及时处理,勇担责任,换位思考。(做法)
7.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
8.网上交友需要理性辨别、慎重选择,要有一定的自我保护意识,遵守法律、法规。(做法)
中考考点梳理
P考点①》友谊
1.中学阶段朋友圈的变化。(P39~40)》
①伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分:②自己
的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;③自己
的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
④经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对
友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
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第一部分教材同步梳理
2.朋友的重要性。变式设问友谊具有怎样的力量?(P41~43)
嘉言金句
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至
1.以文会友,以友辅仁。(P38)
性格等都或多或少地受到朋友的影响
一一友谊
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善
2.友直,友谅,友多闻,益矣。
的朋友。①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更
(P43)
加自在;②因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的
一善交益友
3.投我以桃,报之以李。(P45)
欣赏;③因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快
【新教材变化】
乐。(情境示例:我做了错事,朋友一边批评我一边帮助我)
一一友谊是平等的、双向的
(3)与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了
4.仁者如射:射者正己而后发;
我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2019.5)
发而不中,不怨胜己者,反求诸
3.朋友对我们的影响的具体表现。(P41)
己而已矣。(P47)
①朋友正在做的事情,我们会关注;②朋友觉得有趣的事情,我们
竞争与友谊
会去尝试;③与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;④与乐于
观点辨析
助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
教材拓展空间有人说:“能结交
4.友谊的特质。变式设问正确认识友谊。(P44~46)(2022.6②3)
到亲密的朋友是一种幸福,而拥
(1)友谊是一种亲密的关系。①每个人对友谊的理解和需要不
有一个对自己有深刻而良好影
尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定
响的朋友则是人生的幸运。”你
和关心;②和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上
同意这个观点吗?结合自己的
得到满足。(情境示例:小斌遇到困难时,朋友支持和理解他;做
交友经历谈谈感受。(P43)
出决定时,朋友信任他;取得成绩时,朋友肯定他)
(1)我同意这一观点。
(2)朋友带给我们温暖、支持和
(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关
力量,友谊让我们更深刻地体悟
怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验
生命的美好,我们应该主动开放
积极的情感。(情境示例:朋友在学习中遇到困难时,小华及时
自我,养成热情开朗的良好性
帮助他;小华心情不好,朋友也会及时安慰他)(2020.6)
格,对他人真诚、友好、宽容、负
(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物
责任,建立良好的人际关系。
质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更
能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(情境示例:小雅与小丽
都喜欢打羽毛球、跳绳)
5.友谊对生命成长的意义。(P44~45)
(1)精神上:①让我们获得认可,在精神上得到满足;②让我们在
相处中体验积极的情感。
(2)行动上:①让我们学会合作与分享,汲取经验和智慧,共同解
决困难和难题;②让我们学会相互帮助,互相激励,有利于构建和